Zabala

atividades é estruturado a partir da proposta de Rossetto Jr, Costa, D’Angelo (2008) através da unidade didática que aprofunda e detalha os conteúdos, transformando-os em expectativas de aprendizagem organizadas ao longo do período de execução. Para Zabala (1998), a unidade didática se caracteriza por conter uma série de atividades organizadas e articuladas do início ao fim do período, permitindo que os objetivos previstos sejam atingidos. A unidade didática contém três fases:…

Petrópolis: Vozes, 2002. 18. TEDESCO, Juan Carlos. O novo pacto educativo. São Paulo: Ática, 2001. 19. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliação da Aprendizagem – Práticas de Mudança: por uma praxis transformadora. São Paulo: Libertad, 2003. 20. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. Documentos para Parte Geral 1. BRASIL. MEC. DCNs do Ensino Fundamental. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/1998/pceb004_98.pdf 2.…

ensina-lhe algo. O objetivo do ensino deve focalizar em como conseguir desenvolver ao máximo todas as capacidades do indivíduo, e entre elas, evidentemente, aquelas necessárias para chegar a serem bons profissionais. Referências bibliográficas: Zabala,A.A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre:Artmed, 1988 Noronha,Maria Eduarda e outros.Manual do Educador. Sucesso

necessidade gera o interesse que leva ao conhecimento.” Na minha pratica pedagógica gosto de levar sempre algo novo que possa despertar o interesse do aluno em interagir com o desconhecido provocando a curiosidade, o método ensinado por Antoni Zabala a partir de métodos globalizantes ajuda o professor e o aluno a interagir com a realidade em que esta vivenciando adquirindo conhecimentos que iram ajudá-lo no futuro. Como educador percebo que não podemos descartar os…

pesquisadoras do projeto, pelo professor orientador juntamente com alunos voluntários das turmas de Técnico Integrado em Química e Técnico Integrado em Secretariado do Campus Rondonópolis do IFMT. Lançando mão de algumas referências teóricas como Antoni Zabala e Paulo Freire, organizamos grupos de estudos com alunos voluntários dos cursos técnicos integrados em Secretariado e Química do Campus Rondonópolis do IFMT, que se dispuseram a contar suas experiências em seus relacionamentos…

necessitam para viver e atuar como cidadão.  COMPETÊNCIA é a capacidade do sujeito mobilizar saberes, conhecimentos, habilidades e atitudes para resolver problemas e tomar decisões adequadas.  HABILIDADE, por sua vez, está relacionada ao saber fazer. Zabala, 1998 Habilidades • Associados ao saber-fazer: ação física ou mental que indica a capacidade adquirida; • Ex.: Identificar variáveis, compreender fenômenos, relacionar informações, analisar situaçõesproblema, sintetizar, julgar,…

segundo Azevedo et al (2012) faz-se necessário destacar que as ações dentro do ambiente educacional deve acontecer com a colaboração de todos. O coordenador deve estar preparado para mudanças e sempre pronto a motivar sua equipe. Assim como afirma Zabala (1998), “este funcionamento também define determinadas relações interpessoais, uma maneira de conceber as relações de trabalho, que podem ser de ajuda, de colaboração, de confiança ou exatamente o contrário.” Por esse ultimo o…

contemporâneo. Bibliografia Básica LIBÂNEO, José Carlos. Didática: formação de professores. São Paulo: Cortêz, 1990. PIMENTA, Selma Garrido. Didática e formação de professores: percursos e perspectivas no Brasil e em Portugal. São Paulo: Cortez, 2006. ZABALA, A. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2007. Bibliografia Complementar ANDRÉ, M. E. D. A. Etnografia da prática escolar. Campinas: Papirus, 2007. COMENIUS. Didática magna. São Paulo: Martins Fontes,…

a devastação do meio ambiente, as guerras , a fome, a violência, a desigualdade social, porque tudo isso está presente e traz conseqüências para o momento em que vivemos e para os momentos futuros. Referindo-se a um cidadão e cidadã que queremos zabala destaca diferentes dimensões de desenvolvimento da pessoa social, interpessoal,pessoal e profissional. 1) Numa dimensão interpessoal: Saber relacionar-se e viver positivamente com as demais pessoas,cooperando e participando de todas as…

A organização dos conteúdos – Antoni Zabala Organização de conteúdos As relações e a forma de vincular os diferentes conteúdos de aprendizagem que formam as unidades didáticas. Quais os critérios que se utilizam para organizar os conteúdos de cada unidade didática? No sistema tradicional as disciplinas, ou cadeiras escolares, a forma de selecionar, distribuir e organizar os conteúdos de aprendizagem tiveram uma dependência clara da lógica formal.Sincretismo e globalização…