Possenti

O presente ensaio busca ensinar o português padrão na perspectiva interacionista da linguagem,isso tudo é muito bem colocado no inicio do livro do professor Sírio Possenti. , Essa afirmativa é encontrada no início do livro do Prof. Sírio Possenti, Por que (não) ensinar gramática na escola, e traduz a idéia principal da obra, servindo como advertência àqueles que poderiam esperar por mais um discurso inconsistente que se presta a criticar por somente criticar. Problemas graves…

Após assistir aos vídeos, responda as questões abaixo e poste no portfólio da aula: 1. Qual a concepção de língua defendida pelo professor Sírio Possenti? 2. Comente a analogia língua e tipos de árvores. 3. Qual é o posicionamento do professor quanto a língua vista como receituário? 4. Comente o fenômeno do gerundismo abordado pelo professor Sírio Possenti. 5. Por que o aluno deve ser tratado como escritor e não revisor? 6. Exponha os argumentos do autor sobre o internetês. 7. Comente a…

RESUMO Belo Horizonte – MG Setembro/2010 POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas: Mercado das Letras, 1996. O livro Por que (não) ensinar gramática na escola de Sírio Possenti traz o ensino de Língua Portuguesa que tem por objetivo o desenvolvimento da competência comunicativa. Trata-se de um conjunto de princípios, diferentes entre si que se

Resenha do livro "Por que (não) Ensinar Gramática na Escola" POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1996. (Coleção Leituras no Brasil). Os. Autor de Por que (não) ensinar gramática na escola, publicou ainda: Discurso, estilo e subjetividade; Os humores da língua; Os limites do discurso: questões para analistas do discurso; Língua na mídia; Malcomportadas Línguas, Humor, língua e discurso. Por que (não) ensinar gramática na…

POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1996. Resenhado por: Maiza Guadalupe UFMS – CPAN Sírio Possenti é bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1B. Graduado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1969), fez mestrado em Linguística na Universidade Estadual de Campinas (1977) e doutorado em Linguística também na Universidade Estadual de Campinas (1986). Atualmente, é professor…

escola - Sírio Possenti O título do livro a primeira vista parece-nos sugerir uma proposta atípica do ponto de vista tradicional do ensino educacional que fomos habituados a aprender. O autor expõe de forma bastante desafiadora questões fundamentais relativas à natureza e o aprendizado das línguas de uma ótica que passaremos a chamar de “aplicação inversa” dos fundamentos gramaticais. A abordagem do tema em questão “Não ensinar gramática na Escola” é mais bem esclarecida quando…

RESENHA CRTICA POR QUE (NO) ENSINAR GRAMTICA NA ESCOLA SRIO POSSENTI A obra de Srio Possenti, Por que (no) ensinar Gramtica na escola chama a ateno e desperta o interesse do leitor desde o incio o no expresso no ttulo desperta a curiosidade e nos faz refletir se afinal devemos (ou no) ensinar gramtica na escola. Esta obra est dividida em duas partes a primeira, fala sobre nosso idioma, a Lngua Portuguesa e apresenta-nos reflexes sobre o ensino da mesma. A segunda parte dedicada…

livro analisado foi escrito por FARACO&MOURA (2003),dando enfoque no capitulo sobre o ensino relacionado aos verbos;correlacionando com as concepções de linguagem apresentadas por GERALDI (1984) e com os tipos de gramáticas diferenciadas por POSSENTI(2000). Palavras-chave: Gramática;Livros didáticos;Concepções de Linguagem. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Em alguns casos, podemos notar que os motivos da falta de sucesso na atividade docente é a aula angustiante e desgastante do…

geral incidem sobre campos socialmente controversos. Segundo Possenti, o texto parece querer dizer uma coisa e diz outra. Mas a controvérsia deve estar suficientemente popularizada, tem de ser conhecida para que o texto possa surtir o efeito desejado. "Dentre os campos em que há disputa, deve-se destacar: a sexualidade (bem ou mal comportada); as instituições (escola, religião, família, governo); mortes, desgraças, acidentes", afirma Possenti. Quando se trata de eventos trágicos, não se…

(não) ensinar gramática na escola” (ALB, 2000, 96 páginas), do professor associado do Departamento de Linguística da Unicamp Sírio Possenti ramifica, na segunda parte do livro, o conceito de “gramática”, além de trazer noções de língua, regras e erro, e menciona em um capítulo um esboço prático destinado a uma perspectiva de ensino de gramática. Para Sírio Possenti, existe três definições para gramática. a) gramática normativa (GN), que é a definição aplicada nas gramáticas pedagógicas…