Marcialeandro Portfolio Estagio Em Ensino Da Linguagem Oral E Da Linguagem Escrita

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ – UFC
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB
CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS
TUTOR (A):
DISCIPLINA: ESTÁGIO EM ENSINO DA LINGUAGEM ORAL E DA LINGUAGEM ESCRITA
SEMESTRE: 8º
ALUNO: MÁRCIA DO NASCIMENTO LEANDRO
POLO: BARBALHA
DATA: 03/09/2015

Atividade de portfólio
Após assistir aos vídeos, responda as questões abaixo e poste no portfólio da aula:
1. Qual a concepção de língua defendida pelo professor Sírio Possenti?
2. Comente a analogia língua e tipos de árvores.
3. Qual é o posicionamento do professor quanto a língua vista como receituário?
4. Comente o fenômeno do gerundismo abordado pelo professor Sírio Possenti.
5. Por que o aluno deve ser tratado como escritor e não revisor?
6. Exponha os argumentos do autor sobre o internetês.
7. Comente a abrangência da competência comunicativa no âmbito escolar.

pós assistir aos vídeos, responda as questões abaixo e poste no portfólio da aula:1 – Qual a concepção de língua defendida pelo professor Sírio Possenti?
Segundo o professor Sírio possenti a língua é dinâmica e não deve ser encarada como certa ou errada, pois o que importa é acomunicação entre os indivíduos.
2 – Comente a analogia língua e tipos de árvores.
Possenti compara a língua com as plantas, pois segundo ele para o botânico não existem plantas erradas, mas cada umatem suas peculiaridades, assim é para o linguista a língua tem suas variações dependo da comunicação dentro de sua cultura.
3 – Qual é o posicionamento do professor quanto à língua vista comoreceituário?
Para o linguista não existe receita pronta para as palavras, pois elas tende a se modificar ou se deslocar com o passar do tempo, ganhando novo sentido. Além do mais não existem palavra bonitasou feias, como um sapato ou uma roupa que você pode escolher qual seria a melhor opção para aquela ocasião.
4 – comente o fenômeno do gerundismo abordado pelo professor Sírio Possenti.
Segundo Síriopossenti o gerundismo não é um erro grosseiro de língua, mas um sintoma do