Lei Federal 10436 02

de LIBRAS em cursos superiores, como Fonoaudiologia e formação de professores, intérpretes em vários órgãos públicos, etc. Esses meios de uso da língua dos surdos se acentuaram em medida considerável nos últimos anos devido a criação da lei de LIBRAS nº 10436/02 que promulgou a mesma como língua oficial do Brasil e o decreto 5626/05 que fez a devida regulamentação, segundo Freitas (2008). Neste caso o país passou a ser bilíngue, ou seja, adotou concomitantemente o português e a língua…

Leis de acessibilidade ao Deficiente auditivo Lei Federal nr. 6.606 de 07 de dezembro de 1978 Art.1º são as emissoras de televisão em todo o país obrigada a incluir, nas suas programações semanais de filmes estrangeiros, de preferência aos sábados, pelo menos um filme com legendas em português. http://www.mc.gov.br/legislacao/leis/lei-n-6-606-de-07-de-dezembro-de-1978 Resolução nr. 734/1989 - Conselho Nacional de Trânsito - CONTRAN • art.54 o candidato à obtenção de carteira

outros. Hoje a FENEIS trabalha com livros desenvolvidos para o ensinamento da LIBRAS – o método LIBRAS em contexto. Com o passar dos anos e os avanços na área educacional e nas áreas legais, no ano de 2002, foi sancionada a lei nº. 10432 do dia 24 de abril, a tão esperada Lei de Libras, que à reconhece como uma Língua, sendo, então a segunda língua do nosso país. Art. 1o É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos…

divulgadas sobre a LIBRAS, atingindo vários estados do nosso país. A Federação Nacional de Educação e Integração do Surdo (FENEIS), teve uma parcela importante no reconhecimento da LIBRAS como uma língua de fato. Homologada em 24 de abril de 2002, a Lei nº 10.436 afirma que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) deve ser reconhecida como meio legal de comunicação e expressão, bem como outros recursos de expressão a ela associados. Em seu parágrafo único, entende-se como LIBRAS a forma…

mudanças nas práticas e ambientes escolares, de modo a eliminar as barreiras que impedem o acesso ao currículo e o exercício da cidadania. A Constituição Federal de 1988, em seu Inciso III, Artigo 208 estabelece o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiências preferencialmente na rede regular de ensino, logo a lei dá abertura à permanência do ensino nas instituições filantrópicas. O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), de 1990, estabelece a…

Universidade Federal do Pará Instituto de Ciências da Educação Programa de Pós-Graduação em Educação Curso de Docência do Ensino Superior Yonilce Ferreira Pamplona Resenha do texto: A libras como disciplina no Ensino Superior (ROSSI, Renata Aparecida) Trabalho apresentado a disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, orientado pela Profª. Dra. Sônia de Jesus Nunes Bertolo, como requisito avaliativo. Belém - Pará 2012 ROSSI, Renata Aparecida. Revista de Educação. A libras

Universidade Federal do Maranhão Licenciatura em Ciências Naturais Campus de Grajaú – Ma DISCIPLINA: (LIBRAS)-LEI 10436/02; DECRETO 5626/05 Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos Grajaú - Ma 2014 Componentes: Amannda Nóbrega Jessilayne Andrade Santana Sousa Railma Rocha Trabalho para obtenção de notas do 6º período.

função, a defesa e a luta dos direitos culturais, sociais e linguísticas da comunidade surda Brasileira. A FENEIS é uma entidade filantrópica e sem fins lucrativos. Filiada a Federação Mundial dos surdos, tem suas atividades como Utilidade Pública Federal, Estadual e Municipal. INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos). Fundada em 1857, é órgão do Ministério da Educação e possui a missão institucional de produção, desenvolvimento e divulgação de conhecimentos científicos e…

........................................................................05 1.1 LIBRAS E A CULTURA SURDA...................................................................................05 1.2 ANÁLISE DOS TEXTOS IDENTIDADES SURDAS E SOBRE A LEI 10.436/02.....06 ETAPA 2 2 ESCOLAS REGULARES E O TRABALHO COM DEFICIENTES AUDITIVOS........07 ETAPA 3 3 A INSERÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS EM SALA DE AULA................................09 CONCLUSÃO.................................................

escola que pertence à mesma comunidade em que reside. Fato este reafirmado com a LDB – Lei e Diretrizes de Base da Educação, número 9.394 de 1996. Este documento ressalta que é de direito a oportunidade de acesso e permanência de todos os alunos em escolas regulares de ensino. Às crianças com necessidades educacionais especiais lhe serão cedidas o subsídio que for necessário. Contudo, ainda que amparados por Lei, no caso do aluno Surdo, mais do que acesso e adaptação arquitetônica são…