A aprendizagem de LIBRAS por ouvintes: a indissociabilidade entre teoria e prática constante para sua efetivação
Jair Cunha dos Santos²
RESUMO
A aprendizagem em LIBRAS por pessoas ouvintes se torna cada dia mais evidente graças ao aumento do uso dessa língua em diversos ambientes da vida social, impulsionada pela legislação referente a ela em vigor no Brasil. Neste caso a aprendizagem desse grupo em especial foi o foco desta pesquisa, estudando assim, como se dá essa aprendizagem e qual a importância dada ao estudo teórico e à prática da língua de sinais brasileira. Para isso desenvolvemos um estudo bibliográfico para pesquisar sobre o assunto já tratado anteriormente por estudiosos como Gesser (2012), Quadros (2006) e Freitas (2008). Neste estudo chegamos a conclusão de que a indissociabilidade existente entre a teoria e a prática de forma constante dão maior garantia de sucesso na aprendizagem da língua natural dos surdos brasileiros. Aliada a isso, o contato dos ouvintes aprendizes de LIBRAS com a comunidade surda e sua cultura dão a oportunidade de otimizar esse aprendizado.
PALAVRAS-CHAVE: LIBRAS. Ouvintes. Aprendizagem.
ABSTRACT
The learning in LIBRAS by listeners everyday becomes evident thank to the large of the use of LIBRAS in diverses places of the social life, impulse by legislation reference to her in force to Brazil. In this case the learning of this group in special was the focus to this research, studying like that, how to give this learning and which the importance gave to the theory study and the practice of the Brazilian sings language. We developed for that a bibliography study to search about it previously by researchers like Gesser (2012), Quadros (2006) and Freitas (2008). This study concluded that inseparability existent between practice and theory constanting way give guaranty of the success in the natural learning of Brazilians deaf. Ally to that, the contact from the LIBRAS listeners with the deaf´s community and your