libras

UNIVERSIDADE ANHANGUERA

PEDAGOGIA

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

Cresilma K. Camargo Fortunato – RA: 420129
Josiane Aparecida Claudino– RA: 437103
Léa Sabrina Balbo Correa– RA: 420181
Rosa Eulália Caçador- RA: 420242
Nilza da Silva Souza-RA: 420220

ECHAPORÃ-S.P 2013
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

Professora: Mara Silvia Aoki

Cresilma K. Camargo Fortunato – RA: 420129
Josiane Aparecida Claudino– RA: 437103
Léa Sabrina Balbo Correa– RA: 420181
Rosa Eulália Caçador- RA: 420242
Nilza da Silva Souza-RA: 420220

ECHAPORÃ-S.P
2013

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.......................................................................................................................04

ETAPA 1
1 TEMÁTICA DA SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E
SOCIAL....................................................................................................................................05
1.1 LIBRAS E A CULTURA SURDA...................................................................................05
1.2 ANÁLISE DOS TEXTOS IDENTIDADES SURDAS E SOBRE A LEI 10.436/02.....06
ETAPA 2
2 ESCOLAS REGULARES E O TRABALHO COM DEFICIENTES AUDITIVOS........07

ETAPA 3
3 A INSERÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS EM SALA DE AULA................................09

CONCLUSÃO.........................................................................................................................11

REFERÊNCIAS.....................................................................................................................12

INTRODUÇÃO
O reconhecimento da Língua Brasileiras de Sinais (LIBRAS) passou a ter legalidade em 2002 e passou a ser aceita como profissão em 2010, ocorrendo assim um avanço na inclusão de deficientes auditivos no ensino regular. Nesse tempo em que estamos