Intervenção Pedagógica Inclusiva

proporcionar por meio de acompanhamento e adaptações em intervenção do serviço social melhorias no convívio deste publico com os colegas de sala, professores e funcionários durante o período da graduação. Através de um mapeamento do numero de alunos e tipos de deficiências matriculados na Instituição, pudemos fazer um diagnóstico da realidade referente ao processo de inclusão, e a partir da identificação desse panorama, criamos um projeto de intervenção juntamente com a Reitoria da…

ESPECIAL E INCLUSIVA MARLENE TEIXEIRA DE LIMA ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O TRABALHO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. CARIACICA-ES 2013 MARLENE TEIXEIRA DE LIMA ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA O TRABALHO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Inclusiva,…

necessidades educacionais especiais é uma proposta educacional da política atual. A revisão da prática pedagógica, inserindo na escola de ensino comum o portador de necessidades educacionais especiais, tendo como pano de fundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a Constituição Brasileira e a Declaração de Salamanca, constitui uma oportunidade de comprovar que nos princípios da educação inclusiva estão contidos os direitos garantidos a todas as pessoas portadoras de necessidades…

pessoas com algum tipo de deficiência. É importante refletir alguns pontos do ambiente escolar, principalmente, quanto às atitudes, as competências humanas; as relações com a área da educação física escolar (EFE) e as possíveis implicações na prática pedagógica atual. Pessoas que não se enquadram no modelo comportamental instituído com o passar do tempo por determinada sociedade, sofrem discriminação e são excluídos em seu cotidiano e então chamados outsiders (alunos considerados “não…

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Autora Maria Augusta Bolsanello Caderno elaborado para o Curso de Graduação em Pedagogia/EaD/UFPR/MEC/. Utilização somente para fins acadêmicos na disciplina Fundamentos da Educação Especial. Proibida a sua reprodução. CURITIBA 2010 APRESENTAÇÃO Prezado (a) acadêmico (a)! Este material constitui um importante instrumento para que cumpramos com nossos propósitos em relação à disciplina Educação Especial e…

maior abrangência sobre a educação inclusiva e as questões culturais e ideológicas que a cercam. Através deste artigo se objetivou então analisar a atuação do psicólogo no ambiente de educação especial, por meio de revisão bibliográfica. Concluiu-se que a atuação do psicólogo e as políticas públicas voltadas para a inclusão escolar são recentes, muito amplas e vagas, sendo, portanto, necessária maiores discussões sobre o tema. Temas-descritores: Educação inclusiva. Deficiência.…

Monografia apresentada ao Centro Universitário Católico Salesiano Auxilium – UNISALESIANO, Lins-SP, para graduação em Psicologia, 2013. Orientadores: Luiz Carlos de Oliveira; Jovira Maria Sarraceni 1. Autismo. 2. Educadores de AEE. 3. Dificuldades pedagógicas. 4. Inclusão. I Título. CDU 159.9 ANGELO ANTONIO PUZIPE PAPIM; KELLY GIL SANCHES AUTISMO E INCLUSÃO: LEVANTAMENTO DAS DIFICULDADES ENCONTRADAS PELO PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM SUA PRÁTICA…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA REGULAR COCAL-PI 2014 UCAM-UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES AURY DE ARAUJO XAVIER EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA REGULAR Artigo Cientifica apresentado a Universidade de Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do titulo em especialista em Educação Inclusiva, Especial e Política de Inclusão COCAL-PI 2014 Educação inclusiva e a…

não tem condições de aprender. Porém, atualmente a discussão acerca da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas ganhou grande ênfase devido à abordagem do tema em uma novela da rede Globo. Entende-se que a escola inclusiva é aquela que abre espaço para todas as crianças, abrangendo ainda aquelas com necessidades educacionais especiais, e que seu corpo docente e apoio se adequem as necessidades de todas as crianças, para que estas sejam inseridas na instituição sem

cerebral, identificar a necessidade educacional especial da pessoa com essa deficiência e quais estratégias ou procedimentos que possibilitem o professor(a) desenvolver uma prática pedagógica inclusiva na sala de aula do ensino regular. Palavras-chave: Deficiência Física; Paralisia Cerebral; Pedagógica inclusiva. 1 INTRODUÇÃO Jean ao nascer sofreu complicações em seu parto, teve convulsões e nasceu com problemas na parte motora. Aos 3 anos de idade,…