Intervenção Pedagógica Inclusiva

gestão democrática, fortalecendo o colegiado e garantindo o exercício de suas funções. - Dar cumprimento á proposta pedagógica da escola tendo em vista a finalidade do ensino fundamental: assegurar a cada um e a todos o acesso ao conhecimento e aos elementos da cultura imprescindíveis para o seu desenvolvimento pessoal e para a vida em sociedade. - Promover educação de qualidade, inclusiva, através do incentivo a pratica e uso de recurso inovador num ambiente criativo, cujos princípios…

revés às dificuldades decorrentes da formação inicial e continuada, começa a aparecer nas práticas profissionais. Sendo assim, o papel do acadêmico de pedagogia é objetivar e analisar o processo reflexivo dos professores acerca de suas práticas pedagógicas, observando os impactos e mudanças que esta reflexão produz na prática docente. O professor reflexivo deve estar alicerçado em ações que compreendam a correlação entre teoria e prática, e principalmente a reflexão na ação, a reflexão…

Repensar nossa prática pedagógica, é sem dúvida, compreender que a aprendizagem depende do saber e intervenção pedagógica do professor. A prática educativa considera que o ponto de partida para a aprendizagem , é considerar as vivencias das crianças nos diferentes lugares, valorizando a diversidade de ideias e a sistematização de seus próprios conceitos, só assim teremos uma prática construída de momentos pelo qual se busca fazer algo, dentro de uma prática pedagógica com ações…

__________________________________________________________________________________________ RESUMO: A inclusão escolar tem sido um verdadeiro desafio para todo o sistema educacional brasileiro, principalmente para professores, diretores e toda equipe administrativa e pedagógica das escolas. A complexidade de incluir não se refere somente ao acesso das crianças com necessidades especiais à escola, mas também, em mudar paradigmas e o comportamento de todo o corpo escolar. É necessário que…

ARTIGOS DE REVISÃO A EDUCAÇÃO FÍSICA PERANTE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES CONCEPTUAIS E METODOLÓGICAS PHYSICAL EDUCATION IN RELATION TO THE INCLUSIVE EDUCATION: CONCEPTUAL AND METHODOLOGICAL REFLECTIONS David Rodrigues∗ RESUMO A Educação Inclusiva é uma orientação dominante na maioria dos países que subscreveram a Declaração de Salamanca em 1994. Ao se definir a Educação Inclusiva (EI) como "para todos e para cada um", procura-se desenvolver e construir modelos educativos que…

ESCOLA INCLUSIVA Elivaete de Oliveira Fialho Siqueira ¹ RESUMO O fato de crianças e jovens com diferentes possibilidades de freqüentarem os mesmos espaços escolares exige do supervisor um trabalho em como agente que promove a aprendizagem, atuando com base em uma pedagogia centrada no aluno, e não no conteúdo, com ênfase na aprendizagem, e não apenas no ensino, que desloque o eixo da ação pedagógica do ensinar e aprender. O trabalho do supervisor na construção dessa escola…

EDUCAÇÃO INFANTIL No contexto infantil a atuação do professor, no primeiro momento estará vinculada no envolvimento afetivo com a criança, onde esta precisa se sentir confiante e acolhida. Partindo deste vínculo é que posteriormente as propostas pedagógicas aconteceram normalmente sem imposições. A criança sem perceber participa de todos os momentos da rotina e logo percebe estar inserida no grupo. Trabalhar com crianças é gratificante, esse trabalho deve ser desenvolvido com muito…

problemas no âmbito do ensino aprendizagem, inclusão, infraestrutura, dentre outros. Sabemos da necessidade do envolvimento dos agentes do processo educativo: família, comunidade, escola, professores, funcionários e alunos, além equipe diretiva e pedagógica. Nesse sentido, torna-se necessário repensar o Projeto Político Pedagógico, como um instrumento essencial para a superação desses problemas. Assim, explique como o Projeto Político Pedagógico – PPP pode auxiliar na superação das…

NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, INCLUÍDOS NA CLASSE DO ENSINO REGULAR AUTORA: Lucinia Caldeira ORIENTADORA: RESUMO A inclusão surgiu como alternativa para a educação de pessoas com necessidades especiais e suas vidas em sociedade. A educação inclusiva representa um passo muito concreto e manejável que pode ser dado em nossos sistemas escolares para assegurar que todos os estudantes comecem a aprender que o “pertencer” é um direito ,não um status privilegiado que deva se…

ainda faz valer a pena para muitos profissionais e colaboradores. A legislação nos deixa claro, quanto a obrigatoriedade em acolher e matricular todos os alunos, independente de suas necessidades ou diferenças. Dentro dessa perspectiva de escola inclusiva busca-se fundamentação teórica como instrumento norteador para o desenvolvimento da prática. O presente estudo mostra a importância do papel do professor, sua postura e a sua relação com o aluno, favorecendo no processo de aprendizagem,…