Como Desenvolver A Afetividade

experiências com feijão, cartazes e diversos jogos para estimular o gosto pelas atividades. 3.3 Aspectos teórico-metodológicos A motivação, bem como a afetividade, contribuem de forma efetiva para a construção do processo de ensino e aprendizado desde o início da vida educacional. Educandos motivados por seus professores e pais, conseguem desenvolver facilmente suas aptidões e raciocínios em relação a temas abordados e a situações cotidianas. A motivação atua de forma construtiva…

intelectual, também fala que a afetividade é a base a qual se constrói o conhecimento racional. A complexidade da vida moderna acaba delegando aos professores papéis antes só de responsabilidade da família. Muitas vezes o professor se depara com problemas afetivos na sala de aula, onde a criança tem dificuldades de relacionar-se com o grupo. Portanto as instituições de ensino além da parte pedagógica precisam se preocupar cada vez mais com a auto-estima e afetividade de seus alunos e…

Estadual no Município de Ipatinga- Minas Gerais, realizada em parceria com o CRAS- Centro de Referência e Assistência Social. O estágio nessa escola teve como objetivo criar um espaço de reflexão procurando desenvolver a auto-percepção e percepção do outro, a partir da discussão sobre a afetividade e sexualidade na adolescência. Dentre as informações colhidas do grupo, destaca-se o pouco conhecimento sobre os riscos ligados ao não uso de preservativos. Ao final notou-se que o grupo havia…

Tratando o ser humano de forma tríplice na sua constituição: Razão, emoção e a fé, esses três componentes contribui e desempenha papel de extraordinária relevância dentro do processo de ensino- aprendizagem. Palavras-chave: Afeto 1. Afetividade 2. Ensino-aprendizagem 3.Emoção 4. SUMÁRIO INTRODUÇÃO................................................................................................................ 07…

influência mútua é a responsável por um bom ou mau desempenho do aluno. Pois a educação é o principal processo de formação de conceitos de um indivíduo e se essa educação é obtida de uma maneira prazerosa o aluno tende a mostrar um maior empenho ao desenvolver algumas habilidades. E esse estudo vem comprovar se a relação entre professor e aluno facilita ou dificulta essa aprendizagem. Colaborando com toda essa situação, temos a sala de aula que é um espaço essencial na formação do…

memória e erudição eram o máximo em termos de construção do conhecimento. Wallon levou não só o corpo da criança, mas também suas emoções para dentro da sala de aula. (GHEDIN, 2012). Ele fundamentou suas ideias nos elementos básicos sendo eles a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa que se comunicam o tempo todo. Para ele, reprovar é sinônimo de expulsar, negar, excluir. (LEITE, 2012).As emoções, para Wallon, têm papel essencial no desenvolvimento da…

1. INTRODUÇÃO O momento atual impõe ao profissional de Educação desenvolver habilidades que possibilitem uma melhor adaptação às novas culturas e aos novos padrões de conduta social. A auto-estima mantém uma estreita relação como motivação ou o interesse da criança para aprender. O afeto é o princípio norteador da auto-estima. A afetividade e inteligência são aspectos indissociáveis, intimamente ligados e influenciados pela socialização. Cabe então ao professor, fornecer aos alunos…

psicogenética;  Nomeou a observação da criança como instrumento fundamental na construção da sua teoria;  Suas contribuições não desvinculam teoria e prática;  Fundamentou seus ideais em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento (dimensão motora), a inteligência (dimensão cognitiva) e a formação do eu como pessoa. QUATRO ELEMENTOS BÁSICOS 1Afetividade: possui papel fundamental no desenvolvimento da pessoa pois é por meio dela que o ser…

educação * Idéia fundamental: * Foi o primeiro a levar não só o corpo da criança mas também suas emoções para dentro da sala de aula. * Fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa. Dizia que reprovar é sinônimo de expulsar, negar, excluir. Ou seja, "a própria negação do ensino". * Teoria de Wallon * A teoria de Wallon considera o…

total (intelectual, afetivo e social) . Ele foi um grande revolucionário na educação naquela época, pois acreditava que a inteligência não vinha somente do cérebro e os elementos para interação em todo o tempo eram: Afetividade, movimento, inteligência e formação do eu Na Afetividade, movimento, inteligência e formação do eu, as ideias de Wallon se aproximam das de Piaget , porém a ênfase de Wallon é nos sentimentos e emoções aspectos afetivos ,cognitivos e motores todos juntos.…