Autonomy in Learning Languagem

40:1-4 O APRENDIZ E SUA AUTONOMIA NA APENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA. RESUMO: PALAVRAS-CHAVE: Aprendiz, Autonomia, Aprendizagem, Língua Inglesa. ABSTRACT: KEY WORDS: Learner, Autonomy, Learning, English Language Conforme escreveu Bachelard, em Lê Nouvel Esprit Scientifique, mesmo o pensamento mais humilde aparece como uma preparação à teoria quando, através do registro da experiência, busca, no mundo científico, uma verificação. INTRODUÇÃO O mundo muda constantemente, modos de vida, de pensar e de construir conhecimentos. Toda essa mudança ocorrida na vida das pessoas começa com uma necessidade pulsante de progredir, de crescer pela força do trabalho, de realizar um sonho e, ou simplesmente da intenção obter capital. A motivação do homem em reconstruir conhecimento parte do pressuposto de que ele não apenas necessita sobreviver, ele necessita viver e gozar dos prazeres que a vida possa oferecer. Portanto, o homem constrói e reconstrói conhecimento, metodologias para tal, que desencadeie novos inventos e novas formas de construir conhecimento. Novas formas de reconstruir conhecimentos desenvolvidos pelo homem mudou sua noção de espaço e tempo a partir dessa consciência. Portanto, ele não mais ocupa um lugar apenas de ouvinte, ela deve assumir uma posição mais ativa diante da vida transformando-a e compartilhando novas metodologias. Este trabalho foi pensado ao perceber, no cotidiano de salas de aula de escolas públicas que o…

busquem sua autonomia e desenvolvam características como a cooperação, a compreensão e a organização. Além disso, as atividades motoras são muito importantes, pois possibilitam que a criança possa realizar com maior facilidade movimentos simples como correr e pular. E é dentro deste contexto, com muita estimulação que a criança conseguira se adaptar no meio escolar, podendo ter um melhor desenvolvimento social, afetivo, motor e da linguagem. É importante que essa estimulação necessária…

discute o caminho percorrido pela educação para se chegar a Gestão Democrática tendo como abordagem, o conhecimento do gestor dentro de diferentes contextos históricos. Em cada momento apontam-se estratégias que contribuíram e que continuam influenciando para a conquista da Gestão Democrática na administração escolar através de um trabalho significativo e participativo na vida da Escola. Palavras-Chave: Participação, conhecimento, autonomia, ação educativa. INTRODUÇÃO Esse artigo…

A educação em tempo integral já se constituiu como uma realidade em algumas unidades educacionais públicas brasileiras e caracteriza-se pela ampliação da carga horária dos alunos na escola. Através da vivência por meio do estágio extracurricular com o Programa Mais Educação, apresenta-se, neste trabalho, uma reflexão sobre as características, desafios e contribuições desse novo modelo de educação que é o ensino em tempo integral. O Programa Mais Educação é uma iniciativa do governo…

Fundamental Simone Helen Drumond de Carvalho JUSTIFICATIVA O Projeto Educativo da Escola assume no currículo, um programa com a intencionalidade de promover o compromisso com a defesa da vida. A Escola realiza seu planejamento tendo presente àquilo que chamamos fatores de proteção: acolhida ao aluno, diálogo, respeito à individualidade de cada um, presença da família na Escola e construção de conhecimento como meio para resolução de problemas. O fazer pedagógico da…

modulo,observamos que a finalidade é a formação de uma gestão democrática na escola pública. A reflexão principal é sobre concretizar ações e idéias na concretização da gestão democrática na escola e participativa. A gestão desenvolver a todos os interessados na construção de propostas coletivas de educação, superando assim o processo de gestão administrativa, criando ações, envolvendo pessoas, articulando aspectos financeiros, pedagógicos e administrativos, no intuito de promover uma…

Identidade e autonomia na Educação Infantil Evânia Kamila Dantas de Medeiros* kamilamedeiros@live.com Stefany Suelly Venceslau de Oliveira* stefanyoliveira17@hotmail.com Resumo As reflexões abordadas neste artigo nos convidam a olhar para nós educadores da atualidade como sujeitos em busca da identidade e autonomia dos educandos visando abordar a importância de propostas pedagógicas que garantam desenvolver nas crianças uma autoimagem positiva, a construção de uma…

A REALIDADE DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE UM MUNICÍPIO DE ALTO OESTE POTIGUAR. Deyvson Alexandre Ferreira José Ednardo Soares Pereira da Silva¹ Mayra Garcia Soares¹ Maria Priscilla Cibelle Ferreira Silva RESUMO: A educação caracterizou-se através da historia como uma arma de reprodução social de força de trabalho. Com o passar do tempo o sistema educacional brasileiro moldou-se e funciona através de norteadores como as Diretrizes Curriculares Nacionais – DCN’s. Desde modo o presente…

IMPOTANCIA DE UMA BRINQUEDOTECA NAS ESCOLAS PUBLICAS Esta analise tem por objetivo conhecer o aspecto de uma brinquedoteca e a oferta de brinquedoteca na atualidade no âmbito nacional e municipal e suas principais definições como um espaço de resgate da infância esquecido pelas pessoas e negado as crianças É muito relevante lembrar a importância do brincar para o desenvolvimento das crianças, sabemos que a crianças tem o direito de brincar mas essa postura não…

O Papel das TIC na Articulação Interdisciplinar e na Promoção de Autonomia nos Alunos 1Conceição Ferreira, 2Emília Pinto, 3Ilda Silva, 4Irene Proença, 5Isabel Queiroga, 6Manuela Rodrigues, 7Maria José Mendes, 8Marta Costa e 9Nadir Sampaio 1conceicaoemrc@gmail.com 2emipinto10672@gmail.com 3silvaild@gmail.com 4ireneana@sapo.pt 5isa.queiroga@hotmail.com 6manuela.rod@hotmail.com 7zeagmramos@gmail.com 8costa.msg@gmail.com 9nadir28sampaio@hotmail.com Agrupamento de Escolas de…