RELATO DE EXPERIENCIA NUMA ESCOLA PUBLICA

INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO VALE DO AÇO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Psychosocial Intervention in a Public School from Vale do Aço: experiment report

Craudeci Moreira: graduado do curso de psicologia do UNILESTEMG
Léria Renata de Oliveira Marchiori: graduado do curso de psicologia do UNILESTEMG
Antônio Honório Ferreira: doutor e professor orientador do Curso de Psicologia do UNILESTEMG, Brasil

RESUMO

Este artigo trata-se de um relato de experiência de estágio de oficinas de grupo com adolescentes na faixa-etária de 13 a 17 anos de uma Escola Estadual no Município de Ipatinga- Minas Gerais, realizada em parceria com o CRAS- Centro de Referência e Assistência Social. O estágio nessa escola teve como objetivo criar um espaço de reflexão procurando desenvolver a auto-percepção e percepção do outro, a partir da discussão sobre a afetividade e sexualidade na adolescência. Dentre as informações colhidas do grupo, destaca-se o pouco conhecimento sobre os riscos ligados ao não uso de preservativos. Ao final notou-se que o grupo havia evoluído no entrosamento entre eles e com o coordenadores, o que contribuiu para a discussão durante os encontros.

PALAVRAS CHAVES: dinâmica de grupo; intervenção psicossocial.

ABSTRACT

This article is about a trainee experience report of group meeting with teens aged from 13 to 17 years old from a public state school in the city of Ipatinga – Minas Gerais, with a partnership with CRAS – Center of Reference and Social Assistance. The trainee experience at this school has as objective, to create a reflexation space in the attemption to develop the self - perception and the perception of the others focusing teen age affectivity and sexuality. Among the information gathered in the group, it is highlighted the litlle knowledge of the teen aged about the risks related to the fact of people that don’t wear preservatives. At the end of the meetings, it was perceived that the group had developed the