Brincando Se Aprende

pedagógicas, como a criança aprende, o objetivo da educação infantil, o papel do professor de educação infantil, e como ele trabalha os conhecimentos da linguagem oral e escrita, a alfabetização e a ludicidade. Visando aprender um pouco mais sobre a educação infantil entrevistamos três educadoras questionando-as sobre como a criança aprende. Segundo elas a criança aprende através de estímulos, imitações, na convivência, fazendo experiências, brincando de forma lúdica. Aprende através…

linguisticas, psicomotoras, efetivas sociais e cognitivas B) Afirmaram que o brinquedo nem sempre sutis faz a criança. Brincar e uma atividade que procura representar o real e que tem propósitos que justificam o jogo. Ao brincar a crianças a criança aprende a criar símbolos C) A Criança começa com uma situação imaginaria que é uma reprodução do situação real, sendo a brincadeira muito mais a lembrança de algumas coisa que realmente, aconteceu do que uma situação imaginaria nova. A…

brincar. Acham que ensinar brincando, aprende-se muito pouco, fora a bagunça e o barulho que elas causam. Mas não se dão conta que brincando com elas, gastam menos tempo do que ouvindo a leitura um a um. São muitos os professores que acabam se atrapalhando na hora de incluir uma brincadeira em seu conteúdo programático e, além disso, acham uma perda de tempo brincar com seus alunos. Brincando, a criança aprende a se socializar, ela faz amigos, fantasia, divide, aprende, cria e muitas…

desenvolvimento das crianças, tanto em casa, como na escola, principalmente por isso deve haver parceria entre pais e escola. A criança não se desenvolverá, se um não tiver o auxílio do outro, se um jogar a responsabilidade para outro. Nas brincadeiras, se aprende e são incorporados conceitos, preconceitos e valores. Nas brincadeiras, se materializam as trajetórias singulares de vida das crianças, seus valores e suas experiências. O brincar faz parte integral da formação da criança e os…

Segundo, Vygotsky (1998, p.30) diz que “é brincando, jogando, que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil, motor, seu modo de aprender e entrar em uma relação cognitiva com o mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos”. Ainda podemos dizer que o ato de brincar acontece em determinados momentos do cotidiano infantil, neste contexto, Oliveira (2000, p. 71) aponta o ato de brincar, como sendo um processo de humanização, no qual a criança aprende a conciliar a…

partilhar fraternalmente; Porque é brincando que a criança se desenvolve, exercitando suas potencialidades; Porque, brincando, a criança aprende com toda riqueza do aprender fazendo, espontaneamente, sem pressão ou medo de errar, mas com prazer pela aquisição do conhecimento; Porque, brincando, a criança desenvolve a sociabilidade, faz amigos e aprende aconviver respeitando o direito dos outros e as normas estabelecidas pelo grupo; Porque, brincando, aprende a participar das…

Emocional: diversão, confiança. BALANÇA CAIXÃO: Cognitivo: Emocional: PULA CORDA: Cognitivo: Emocional: A educação lúdica é uma ação inerente na criança e no adulto aparece sempre, como uma forma transacional em direção a algum conhecimento. A criança aprende através de atividade lúdica ao encontrar na própria vida, nas pessoas reais, a complementação para as suas necessidades. É fundamental que se assegure à criança o tempo e os espaços para que o caráter lúdico do lazer seja…

Brincadeira é coisa séria, pois brincando, a criança se expressa, interage, aprende a lidar com o mundo que a cerca e forma sua personalidade, recria situações do cotidiano se expressa; desta maneira percebe-se a importância do brincar como forma da criança expressar-se e desenvolver suas habilidades de criação, de relacionar-se e de interagir .Os jogos são brincadeiras os quais existem regras, são atividades estruturadas que tem desafios a serem alcançados e que motivam os jogadores a…

tomam contato e fazer trocas de experiências e pontos de vistas”. (DOHME, 2008, pg. 14). Segundo Cerquetti (1997, p.42), o jogo é importante devido a alguns fatores, tais como: • Socialização: a criança aprende a respeitar os amigos, a esperar sua vez de jogar, desenvolve a paciência, aprende a aceitar as regras do jogo, a tomar cuidado com o material, a correr riscos a perder a ganhar. • Jogar é trabalhar: participar de um jogo leva a realizar escolhas, a tomar decisões, a organizar…

emocionalmente. A importância do lúdico no desenvolvimento da criança. Maria do Rosário Silva Souza O brinquedo é oportunidade de desenvolvimento. Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e confere habilidades. Além de estimular a curiosidade, a autoconfiança e a autonomia, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração e atenção. Brincar é indispensável à…