Fichamento Uni Duni T

FICHAMENTO UNI-DUNI- TÊ Universidade de Cuiabá Curso: Pedagogia Disciplina: Acadêmica: Valle, Luiza Elena Leite Ribeiro do Brincar de aprender: Uni-duni-tê: o escolhido foi você! / Luiza Elena L. Ribeiro do Valle. -2 ed.-Rio de janeiro: Wak Editora, 2014. “[...] o ser humano é o único que nasce com um cérebro imaturo e inconcluso. Por ser imaturo, seu conhecimento é construído enquanto brinca, faz perguntas, faz experiências e confere sentido ao mundo que o rodeia. É uma construção ativa, onde, ao tomar contato com outros pontos de vista, revê ou repensa as próprias ideias.” (p9) “[...] As relações das crianças com o mundo são, assim, mediatizadas pelas relações com os outros [...] não sendo detectada nenhuma anormalidade na criança pequena, é diante do ensino formal e sistematizado que começam a se manifestar as mais variadas formas de “desvios, de problemas”. Estes diagnósticos e prognósticos, muitas vezes, levam os professores a se sentirem descompromissados na busca para entender o que acontece, sustentando e legitimando as “incapacidades” da criança. [...] ensinar crianças com dificuldades de aprendizagem requer por parte do professor uma investigação de como cada indivíduo aprende [...] quem pretende ensinar deve saber desvendar os diferentes processos da aprendizagem [...]” (p 10). “[...] Saber sobre o desenvolvimento do sistema nervoso da criança, sua organização, suas

públicas, analisando-os criticamente. Relacionar fala e escrita, tendo em vista a apropriação do sistema de escrita, as variantes linguísticas e os diferentes gêneros textuais. O que o aluno poderá aprender com estas aulas: Reconhecer o gênero textual parlenda; Identificar manifestações do folclore brasileiro por meio das parlendas; Ampliar o repertório de parlendas; Ler e acompanhar a leitura de parlendas; Brincar com as parlendas exercitando a memorização e a concentração;…

Referencia bibliográfica: VALLE, Luiza Elena leite ribeiro; Brincar de Aprender: Uni-duni-tê : o escolhido foi você!Rio de Janeiro: Work 2008. Quanto mas conhecermos sobre a infância, mais descobriremos que ainda há muito a vencer (...) pag. 19 (...) e uma estratégia pratica para vencer perigosos grandiosos que divididos se tornam pequenos, inofensivos fáceis de vencer. (...)pag. 19 (...) criança feliz é o resultado total a que visamos e se você faz parte de uma das parcelas, ou…

E.E.I. CANTINHO DO SABER NOME: ______________________________________________________________________________________________________ TIA:____________________________________________________________DATA:____________________________________________ VAMOS BRINCAR COM A PARLENDA UNI DUNI TÊ SALAMÊ, MINGUÊ UM SORVETE COLORÊ O ESCOLHIDO FOI VOCÊ. E.E.I. CANTINHO DO SABER NOME:…

construção do raciocínio matemático. Pensamento e linguagem – leitura e escrita –letramento. A instituição e o projeto educativo. O jogo como recurso privilegiado. O brincar e o brinquedo. Construção das diferentes linguagens pelas crianças: movimento, música, artes visuais, natureza e ambiente, e matemática. Avaliação do processo educativo na Educação Infantil. Bibliografia Sugerida: BRASIL / Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental.…

UNIVERSIDADE DE CUIABÁ – UNIC FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FAED Curso: Pedagogia – 5º Sementre Noturno Disciplina: Estudo da Sociedade na Educação Infantil Discente: Criscia Talita Franco Galvão de Paula Referência bibliográfica: VALLE, Luiza Elena leite ribeiro; Brincar de Aprender: Uni-duni-tê : o escolhido foi você! Rio de Janeiro: Work 2008 Aquele que se preocupa com a educação infantil pode se sentir como se enveredasse por uma estrada que se abre para um poso sem fundo... Quando…

UNIVERSIDADE DE CUIABÁ – UNICFACULDADE DE EDUCAÇÃO - FAEDCURSO DE PEDAGOGIA 5º SEMESTREESTUDOS DA SOCIEDADE NA EDUCAÇÃO INFANTILFICHAMENTOVALLE, Luiza Elena L. Ribeiro; Brincar de Aprender: Uni-duni-tê: o escolhido foi você! 2ª edição Rio de Janeiro: Wak Editora, 2014. Brincar de Aprender Uni-duni-tê: o escolhido foi você! Por que escrever sobre brincar e aprender? Porque vivemos um momento único, com oportunidades maravilhosas, tantas, que nos esquecemos de brincar e aprender… […]…

Brincadeiras cantadas e Educação infantil O brincar é uma linguagem e é através das brincadeiras do dia a dia, das experiências vividas, produzidas no meio social que a criança expressa seus sentimentos e suas vontades. A habilidade cognitiva desenvolvida pela criança no ato do brincar possibilita-lhe uma compreensão cada vez mais complexa de mundo, resultando em um comportamento mais integrado socialmente. (CUNHA, 2001). Os brinquedos cantados ou brincadeiras cantadas são formas…

ensinar a maneira correta de brincar vendo que atualmente as crianças perderam completamente o contato com este tipo de brincadeira tão essencial para o seu desenvolvimento. Resgatar brincadeiras é dar oportunidade para as crianças a aprenderem de forma lúdica e prazerosa, pois ela exercita a sua capacidade de socialização que é uma habilidade necessária em qualquer ambiente que exija convivência e trajeto social, além de ativar a memória e o desenvolvimento da coordenação motora. E tem…

brincadeiras para ensinar/ aprender brincando Alguns brinquedos, jogos e brincadeiras tradicionais entre as crianças brasileiras têm origens surpreendentes. Vem tanto dos povos que deram origem à nossa civilização (o índio, o branco, o negro), como até mesmo do longínquo Oriente. Atualmente, no mundo cada vez mais urbanizado, industrializado e informatizado, a tendência é que muitas das brincadeiras tradicionais percam espaço nas preferências infantis. Mesmo assim, jogos e brinquedos…