A importancia da brincadeira na idade pré escolar

na educação infantil é um desafio para o professor que, para poder efetivamente utilizá-lo em suas aulas, precisa redescobrir e incorporar o jogo em sua vida como fonte de desenvolvimento e aprendizagem. O jogo vem auxiliar o professor na sua prática diária, pois através dele a criança resgata o prazer de aprender, permitindo ao aluno sonhar, imaginar, expressar seu pensar de forma livre e criativamente, desenvolvendo-se plenamente. 1.3 JUSTIFICATIVA É construindo, jogando e brincando que as crianças constroem e elaboram progressivamente, o desafio de andar com suas próprias pernas e pensar com sua própria cabeça, assumindo a responsabilidade por seus próprios atos. Constitui-se assim, na ferramenta que dispõe para aprender a viver. Jogar, construir e imitar anda de mãos dadas em íntima colaboração nesse processo. “O que define o brincar é a situação imaginária, criada pela criança, em que desejos irrealizáveis possam ser realizados” (VYGOTSKY, 1984, p. 60). E é brincando que a criança consegue alcançar uma idade (imaginaria), elevando seu nível de conhecimento, pois diante deste panorama, é justificável, que quando pais e educadores respeitam a necessidade da criança, estarão construindo os alicerces de uma adolescência mais tranqüila ao criar condições de expressão e comunicação dos próprios sentimentos e visão de mundo. 1.4 OBJETIVOS GERAL Identificar a importância da brincadeira para o desenvolvimento da criança, que proporcionara…

brincar. Porque brincar é essencial à saúde física, emocional e intelectual do ser humano. Quando está brincando, (re)significa seu mundo, reiquilibra-se, exterioriza grande quantidade de emoções, organizando o seu mundinho interior e consequentemente consegue saciar a sua necessidade de conhecer e reinventar sua realidade. Também possibilita construir sua identidade autônoma, cooperativa e criativa. A criança com certeza irá conseguir, adquirir momentos significativos em sua vida, na…

transacional em direção a algum conhecimento. A criança aprende através de atividade lúdica ao encontrar na própria vida, nas pessoas reais, a complementação para as suas necessidades. É fundamental que se assegure à criança o tempo e os espaços para que o caráter lúdico do lazer seja vivenciado com intensidade capaz de formara base sólida para a criatividade e a participação cultural e sobretudo para exercício do prazer de viver. O ato de brincar tem para a criança um caráter sério…

casa e na escola, e as festas, são parte profundamente significativa para a inserção no universo social. Com o brincar, se faz o processo de humanização ética da criança, por isso, deve ser utilizado para o desenvolvimento das crianças, tanto em casa, como na escola, principalmente por isso deve haver parceria entre pais e escola. A criança não se desenvolverá, se um não tiver o auxílio do outro, se um jogar a responsabilidade para outro. Nas brincadeiras, se aprende e são incorporados…

Projeto: “Para além do cuidar: Berçário que aprende brincando” Rio de Janeiro 2011 “O conhecimento é a navegação em um oceano de incertezas, entre arquipélagos de certezas.” (Edgar Morin, 2000, p.86) Para além do cuidar: Berçário que aprende brincando INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como meta evidenciar o papel da brincadeira na aprendizagem,…

por natureza, e desde seu nascimento. As primeiras expressões lúdicas do homem natural são os movimentos que os bebês fazem, que inicialmente são por impulso, sem consciência do que estão fazendo. Ainda não compreendem o sentido de tais movimentos, mas é certo afirmar que esses movimentos os deixam mais tranquilos, pode-se dizer então que estão brincando. O balançar dos móbiles pendurados sobre o berço, podem distraí-los por um bom tempo, só irão se manifestar quando essa…

Encontrar o caminho mais fácil para ter o que tanto quer. Falarmos em lúdico, significa descobrir e testar, por a prova, aprender com as crianças, e perceber os meios mais primitivos e criativos e fáceis que nossos ancestrais sempre usaram para evoluir. O lúdico não é um mero passatempo, ou apenas uma brincadeirinha, mas uma maneira de sentir alegria e prazer em novas conquistas e novos conhecimentos. O prazer de vencer o jogo, de desafiar e derrotar o adversário, instintos que nos…

Portifólio de Psicologia da Educação Curso: Licenciatura em Pedagogia Nome de aluno: Monique de Paula Britto Código: 1211076 Data: 12/05/2013 Brincar para aprender! Muitos já ouviram a frase: “É brincado que se aprende”. De fato quando somos crianças a melhor maneira de fazer com que se aprenda é brincado. A criança não entende de maneira prática como os adultos, para ela tudo é uma grande brincadeira e sim, é brincando que se aprende. Nos…

, objetos e espaços que pode vim a fazer parte de sua vida adulta. Aprende a conviver com outras crianças e viver em sociedade. Os jogos e o brincar ajudam a criança a desenvolver inúmeras habilidades que poderá ser útil para toda sua vida. Portanto é um momento único na vida de uma criança. Quando uma criança esta brincando, ela não esta apenas, mais sim criando, descobrindo, inventando,construindo, quebrando e concertando. Esta conhecendo um mundo possibilidades. No brincar ,…

Você criança, que vive a correr, é a promessa que vai acontecer... é a esperança do que poderíamos ser... é a inocência que deveríamos ter... Você criança, de qualquer idade, vivendo entre o sonho e a realidade espargem pelas ruas da cidade, suas lições de amor e de simplicidade! Criança que brinca, corre, pula e grita mostra ao mundo, como se deve viver cada momento, feliz, como quem acredita em um mundo melhor que ainda vai haver! Você é como uma raio de luz a iluminar os nossos…