Art 5º Ldb 9394 96

Universal dos Direitos das Crianças Década de 60, renascem as escolas Montessoriana 1961 – Aprovada a Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional (Lei 4024/61) , que dispunha: Art. 23 – “A educação pré-primária destina - se aos menores de até sete anos, e será ministrada em escolas maternais ou jardins -de -infância”. Art. 24 – “A s empresas que tenham a seu serviço mães de menores de sete anos serão estimuladas a organizar e manter por iniciativa própria ou em cooperação com os…

305 Fiscal de Urbanismo 02 - - 306 Orientador Social 02 - - 307 Secretaria Escolar 06 - - 308 Técnico Agrícola 01 - - 309 Técnico de Contabilidade 02 - - 310 Técnico de Enfermagem 07 - - 311 Docente I Classe A (1º ao 5º ano) 25 24 01 Ensino Médio Completo VALOR CARGA DA HORÁRIA INSCRIÇÃO SEMANAL 789,16 40 h 789,16 40 h 40 h 789,16 Ensino Médio Completo 40 h 789,16 Ensino Médio Completo 789,16 40 h Ensino Médio Completo 789,16 40 h Ensino…

chegada dos portugueses, até os dias atuais, onde existem grandes questionamentos sobre o estudo do ensino religioso nas escolas brasileiras, principalmente, nas escolas públicas. Com este estudo, será possível observar como o assunto é tratado na Lei 9394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e na Constituição Federal e quais as polêmicas surgidas em torno dele. Também poderão ser observadas as diferenças de como lidar com a questão do estudo do Ensino Religioso de antes e…

escolar vem sendo uma constante nos debates educacionais. Nos últimos anos. A partir da década de 90, com as políticas e os movimentos em prol de uma “educação para todos”, fruto da constituição de 1988 e das deliberações expostas pela nova LDB, 9394/96; temos no cenário educacional a “abertura” á inclusão de alunos com necessidades educacionais em escolas regulares de ensino. Com essa abertura, as escolas com alunos de inclusão, precisaram adquirir uma nova postura frente à…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) Araguaína-TO 22452 Licenciatura em Pedagogia 5º período ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Domingas da S. Rocha RA: 346350 Gleidson D. de B. Barros

deveriam enquadrar o projeto educacional de sua escola ao ideal de potência nacional a que o país aspirava. Nesse período ocorreu a inserção de diversas camadas da população, anteriormente não atendidas pelas escolas. Na constituição de 1934, em seu art. 5º, previa a criação da Lei de Diretrizes e Bases, que foi publicada somente em 1961. Em 1971, no Governo do Pres. Emilio Garrastazu Medici, foi promulgada nova lei, em substituição a anterior, estruturando os sistemas municipais,…

parcial da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, do 4° semestre do Curso de Pedagogia, sob a orientação do Profª Edina Domingues Sorocaba/ SP 2014 SISTEMA DE ENSINO BRASILEIRO O Ensino Fundamental, conforme expresso na LDB tem por objetivo a formação básica do cidadão. Com esse objetivo, proposto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o que se propõe realizar no Ensino Fundamental é: 1) Fazer uma educação que fomente e desperte o espírito…

SANTOS A percepção dos professores sobre Educação Especial:Um estudo na rede Municipal de Ensino de Junqueiro - AL Projeto de pesquisa apresentado como requisito para obtenção de nota da Disciplina Pesquisa da Educação I do curso de Pedagogia, 5º período, da Faculdade de Ensino Regional Alternativa, orientada pelo Profº.Sante Scaldaferri. Arapiraca 2011. SUMÁRIO 1. Introdução ____________________________________________________03 2. Definição do problema…

ambiências culturais, tais como: a família, a igreja, o sindicato e outros. O entendimento da legislação da educação na visão da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é a do ensino escolar, mas não limitada à visão de instrução voltada apenas à difusão de conhecimento nos estabelecimentos de educação. Na LDB, o ensino é concebido como ação de formação abrangente, até mesmo o de desenvolvimento de cidadania e o trabalho como começo educativo, conseqüentemente, não…

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho Organização e Metodologia do Ensino Fundamental apresentado a Professora, Adriana Tonato Camarotti, para avaliação parcial do 5º semestre, do curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera Uniderp, pólo de São José dos Campos. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO................