Educaçaõ física

O impacto da actividade física na redução da obesidade infantil. Uma vez que a obesidade infantil é já considerada uma das epidemias do Séc. XXI e a actividade física contribui, em larga medida, para a sua prevenção. A Dra. Ana Rito apresenta-nos as suas principais vantagens, delineando um plano adequado a várias faixas etárias. Esta foi a melhor forma que a Bebé Saúde encontrou de comemorar o Dia Mundial da Saúde. Celebre connosco e ponha os seus filhos a fazer exercício, não só no dia 7 de Abril, como em mais dias do restante ano. Mexam-se, pela vossa saúde! A compreensão do fenómeno da obesidade infantil é fundamental e complexa, já que interagem neste processo inúmeros factores desde genéticos a ambientais, mas seguramente existem dois factores muito importantes que estão na base do crescimento da obesidade infantil em Portugal. Por um lado, a mudança nos hábitos alimentares com a perda dos valores tradicionais da alimentação mediterrânica, o que se reflecte directamente nos comportamentos alimentares das crianças (menor consumo de sopa, frutos, hortaliças e legumes e menos cereais completos) e a opção por produtos de reduzido valor nutricional mas de elevada densidade energética. Por outro lado, os portugueses são de todos os povos da União Europeia aquele que apresenta maior nível de inactividade física entre os adultos (60%)1. Importância da actividade física É uma componente indispensável no crescimento e desenvolvimento infantil. A sua prática…

Escola Secundária de Paredes Técnico de apoio á infância A Criança e a Ludicidade Alimentação infantil Brincar com os Alimentos Prova de Aptidão Profissional Sofia Joana Ribeiro Borges Nº 13 2010/2011 Escola Secundária de Paredes Técnico de Apoio á Infância A criança e a ludicidade …

pretende-se debruçar sobre a temática da planificação das actividades dirigidas com base na motivação das crianças na pré-escola. Constituem principais enfoques desta pesquisa a Planificação das actividades no Centro Infantil assim como a motivação das crianças e dos educadores como fontes para o sucesso das actividades programadas. Pretende-se, igualmente, compreender como é que a motivação das crianças é tomada em conta nos processos de planificação das actividades nos Centros…

qualidade de vida. (Nunes, 2007,p. 25). Por razões várias, muitas crianças com MD, manifestam frequentemente dificuldades na linguagem oral. Assim, é importantíssimo iniciar situações de comunicação no desenvolvimento de todas as actividades. Nunes (2000) releva para a importância de considerar as formas de como transmitir a informação permitindo que a criança antecipe o que vai acontecer. Essa previsibilidade ajudará, posteriormente, na exploração do mundo. Poder-se-á iniciar a…

A leitura é dos factores mais importantes da aprendizagem de uma criança. Como tal deve ser ensinada e aprendida da forma mais perfeita possível, de modo a que seja uma das bases cruciais ao desenvolvimento da criança. Sendo as crianças diferentes umas das outras, têm ritmos de aprendizagem variados e capacidades diferentes, então este tema deve ser trabalhado tendo em conta essas mesmas diferenças tentando assim corresponder às necessidades do grupo e de cada criança…

ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JEAN PIAGET DE ALMADA MEMÓRIA FINAL EDUCAÇÃO PELA ARTE Os contributos no desenvolvimento da criança Nome do aluno: Ana Raquel Rodrigues Leitão Nº30722 Curso: Educação de Infância Orientadora: Mestre Ana Paula Sena ANO LECTIVO: 2009/2010 ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JEAN PIAGET DE ALMADA MEMÓRIA FINAL EDUCAÇÃO PELA ARTE Os contributos no desenvolvimento da criança Nome do aluno: Ana Raquel Rodrigues…

Pré-Escolar é a primeira etapa no processo de Educação ao longo da vida. Isto implica que durante esta etapa se criem as condições necessárias para que as crianças continuem a aprender, ou seja, que as crianças aprendam a aprender. Este contexto educativo deve organizar-se num ambiente facilitador do desenvolvimento e da aprendizagem das crianças e proporcionar também ocasiões de formação dos adultos que trabalham nesse contexto. Deste modo, esta organização deve ter em consideração não…

ACTIVIDADES DO QUOTIDIANO DA CRIANÇA “Vocês dizem: é cansativo estar com crianças. E não há dúvida que têm razão. Depois acrescentam: porque temos que nos pôr ao nível delas, porque temos que nos baixar, inclinar, curvar, tornar pequenos. Mas aí é que vocês estão enganados. O mais cansativo não é só isso, o que mais nos cansa é sermos obrigados a elevarmo-nos até à altura dos seus sentimentos. A esticarmo-nos, a alongarmo-nos, a ficar nos…

1.4. Metodologia 4 2. Desenvolvimento Psíquico da Criança Segundo Vygostsky e Leontiev 5 2.1. A perspectiva sócio-cultural de Vygostsky 5 2.2. O papel da cultura no desenvolvimento psíquico da criança 6 2.3. Papel da linguagem no desenvolvimento psíquico da criança 7 2.4. Papel das brincadeiras no desenvolvimento psíquico da criança 7 3. Desenvolvimento Psíquico da Criança Segundo Leontiev 9 3.1. Periodização do desenvolvimento psíquico na infância 11 3.2. A…

Relacionamento interpessoal da criança A primeira infância é um período decisivo na formação da personalidade, do carácter e no modo de agir do adolecente e do adulto. Sem dúvida, os primeiros seis Sabemos há milénios que um adulto é resultado de sua própria natureza, das suas relações com a família e diferentes grupos sociais, com a cultura e com os valores, crenças, normas e práticas. Freud demonstrava que as interacções precoces envolvendo os aspectos cognitivos e,…