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OS VALORES E A NATUREZA O A.T.L. – Actividades dos Tempos Livres, tem como objectivo geral a ocupação do tempo livre das crianças em idade escolar (dos 6 aos 10 anos) através de actividades originais, procurando desenvolver as suas faculdades de expressão (gráfica, plástica, verbal e corporal) e a descoberta de meios e matérias novos. No período lectivo é feito ainda o acompanhamento das tarefas escolares. Com o tema escolhido para este ano lectivo - “Os valores e a Natureza” pretende-se fazer do A.T.L. um espaço de aprendizagem moldado por valores que consideramos fundamentais, como os da igualdade, liberdade, solidariedade e da paz. A defesa da Terra e a Natureza é outra das mensagens que desejamos transmitir, no sentido de consolidar uma determinada consciência ecológica. Pretende-se também proporcionar a descoberta de que as plantas e os animais são seres vivos (nascem, crescem, alimentam-se, reproduzem-se e morrem) e que há seres não vivos (água, rochas, …) que não crescem não se alimentam, não se reproduzem e não morrem. E porque a afectividade constitui o colorido da vida e a essência da criança, o carinho, a amizade, as palavras certas e os abraços sorridentes permitem-nos efectivar um quotidiano saudavelmente alegre e seguramente mais feliz. Objectivos gerais do projecto Desenvolvimento de uma maior consciência sobre os problemas da Natureza. Desenvolvimento de atitudes de respeito pela vida. Fomentar a procura de novas informações a respeito do meio…

desenvolvimento das interacções sociais. Para isso, a cultura deve ser significativa para os que a vivem e interpretam; deve ser “a sua” cultura, aprendida e cultivada através das diferentes praticas para que cada sujeito se sente convocado. A animação não se entende como um meio para atingir um fim, mas o fim em si mesmo, capaz de melhorar os significados e o alcance de qualquer cultura incluindo a sua criação, difusão e avaliação públicas. O paradigma interpretativo da animação sócio…

Licenciatura em Educação Básica Disciplina: Contextos Educativos e Prática Profissional Docente: Professora Doutora Ano lectivo: 2009/2010 Tema do trabalho: Relatório de Observação em Contexto de Creche Discentes: Ana Moreira Nº 56315 Bárbara Santos Nº 56292 Marta Brazão Nº 56247 Turno A Índice Introdução | 3 | Definição de Creche | 4 | Caracterização do meio | 8 | Regulamento interno da Creche “Quinta da Nascente” | 15 | Caracterização da instituição…

variedade de actividades/jogos; 7. Planificar e preparar os jogos /actividades com antecedência; 8. Apresentar os jogos/actividades com clareza; 9. Observar e acompanhar as crianças durante os jogos/actividades. 10.Comunicar aos familiares a falta de apetite da criança ou outras situações 11.Participa em reuniões 12.Ser lúdica e criativa. Funções da técnica de acção educativa Acolher todas as crianças de forma positiva Conhece-las e chama-las pelo nome desde o inicio Ter a…

funcionamento do equipamento. As áreas funcionais necessárias são: a) Berçários; b) Salas de actividades; c) Copa de leites; d) Cozinha; e) Sala de refeições; f) Instalações sanitárias; g) Gabinetes e outros espaços. As áreas referidas devem estar de harmonia com os seguintes normas: Norma V - Berçário 1 - Berçário é o espaço destinado à permanência das crianças entre os 3 meses e a aquisição da marcha e deve ser constituído por uma sala de berços e uma sala-parque, com 1…

nível do Distrito Urbano do Kilamba Kiaxi e especificamente do Centro, as enumeras demandas sociais prioritária do Centro e por outro lado traçar e implementar actividades que visam positivamente dar resposta as demandas. Assim, subdividimos em três (3) capítulos, o primeiro trata sobre a contextualização do Distrito Urbano do Kilamba Kiaxi, nomeadamente o Historial, Divisão Administrativa, Localização Geográfica, Limites Fronteiriço, Estruturas Orgânicas, Grupos etnolinguístico,…

nível do Distrito Urbano do Kilamba Kiaxi e especificamente do Centro, as enumeras demandas sociais prioritária do Centro e por outro lado traçar e implementar actividades que visam positivamente dar resposta as demandas. Assim, subdividimos em três (3) capítulos, o primeiro trata sobre a contextualização do Distrito Urbano do Kilamba Kiaxi, nomeadamente o Historial, Divisão Administrativa, Localização Geográfica, Limites Fronteiriço, Estruturas Orgânicas, Grupos etnolinguístico,…

PROJECTO CURRICULAR DE TURMA 1 ano Educação de Infância EDUCADORA: MILENA PISSARRA ANO LECTIVO 2010/2011 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 2. FUNDAMENTAÇÃO DO PROJECTO DE SALA 2.1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2.2. DO PRÓPRIO 3. ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO ESPAÇO E MATERIAIS 4. ORGANIZAÇÃO DO AMBIENTE EDUCATIVO 4.1. BERÇÁRIO 4.2. SALA DE 1 ANO 3.3. SALA MISTA 4.4. SALA DE 2 ANOS 5. ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DAS ACTIVIDADES 5.1. ROTINA DIÁRIA DA SALA 5.2. TIPOS DE ACTIVIDADES 5.2.1. Rotina 5.2.2. De…

adequação em caso de emergência comprovadas pelas entidades competentes. 5 As dimensões indicadas para este regulamento são consideradas áreas mínimas aproximadas a adoptar como regra, sem prejuízo das adequações próprias de cada instalação, designadamente quando se trata de edifícios adaptados. 6 O estabelecimento deve possuir licença da utilização das instalações para o exercício da actividade e documento comprovativo das suas condições de segurança periodicamente actualizado. 7…

é um dos elementos impulsionadores da actividade económica. E neste aspecto a situação de Portugal, onde a população regista hoje uma idade mediana em redor dos 40 anos de idade, não é boa. É evidente que podemos sempre argumentar que o problema não é um exclusivo de Portugal, que existem outros países europeus, tão díspares quanto a Grécia ou a Alemanha, em piores lençóis. Assim é de facto. Porém, isso não nos deve fazer desviar de um objectivo que deveria ser evidente para todos nós:…