Otet

diversidade de actividades de animação turística, a sua aplicabilidade a cada situação, considerando os objectivos, os destinatários, as estratégias, e os respectivos requisitos humanos e materiais para a sua implementação;              Compreender a valorização cultural e turística dos lugares, dos sítios históricos e dos espaços patrimoniais numa perspectiva de utilidade turística; Conhecer e adquirir conhecimentos que estimulem o desenvolvimento de actividades desportivas e recreativas com o objectivo de complementar o produto turístico da região em que se inserem; Utilizar competências teóricas e técnicas em actividades desportivas e de animação que lhes permitam trabalhar nestas empresas; Reconhecer a importância do animador turístico/desportivo como complemento indispensável à sustentabilidade e desenvolvimento da actividade turística; Definir eventos especiais; Reconhecer as motivações que levaram à evolução dos eventos especiais no contexto da actividade turística; Compreender o crescimento de empresas de eventos e da indústria de eventos; Distinguir os diferentes tipos de eventos especiais; Reconhecer os atributos e utilizar os conhecimentos necessários para a gestão de um evento: o marketing dos eventos; Conhecer as técnicas de planeamento, orçamentação e logística associadas à organização de eventos; Desenvolver competências técnicas ao nível da organização, gestão e funcionamento de uma empresa de animação turística; Adequar o tipo de…

Capítulo 1 Terra um planeta com vida 1.1. Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente Competências/Objectivos Estratégias / Actividades Recursos/Materiais Avaliação Aulas previstas (45 min)  Avaliação diagnóstica.  Observação directa (grelhas de observação): o Comportamento. o Intervenção. o Apresentação do material necessário organizado. o Cumprimento das normas de sala de aula. o Realização de tarefas por iniciativa própria. o Pontualidade e assiduidade.  Verificação da realização…

11 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 Acção profissional ………………………………..….……………… Planeamento das aprendizagens …………….………………….……... Registos de progressão ………………………………………………... Instrumentos de avaliação ...………………………………………...… Articulação profissional ………………………………………………. 2.3 3 4 Integração comunitária ……………………………………………… Conclusões ………………………………………………………….. Recomendações …………………………..……………………….... Acompanhamento da Acção Educativa na Escola 2005 – Escola Básica Integrada dos Ginetes …

Apropriação de critérios de avaliação: um estudo com alunos do 7º ano de escolaridade Leonor Santos, Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, CIE e Projecto DIF Anabela Gomes, Escola Superior de Educação de Setúbal Resumo Este artigo estuda o desenvolvimento da auto-avaliação de alunos do 7º ano de escolaridade na elaboração de relatórios escritos em Matemática num contexto de investimento do professor na apropriação de critérios de avaliação por parte dos alunos. Foi…

A avaliação do desempenho é um instrumento de apoio à gestão e um factor de mobilização em torno da missão dos serviços e organismos e por isso deve ser visto como um estímulo ao desenvolvimento das pessoas e à melhoria da qualidade dos serviços. Suzana Alves da Silva Toscano Secretária de Estado da Administração Pública 2 1. Enquadramento Geral do Sistema de Avaliação do Desempenho 1.1. OBJECTIVOS DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO 1.2. CICLO ANUAL DE GESTÃO 1.3. ÂMBITO DE…

afirmação da identidade nacional e encarar a sua preservação como um dever cívico. 2 Avaliação Realização Desenvolvimento Pesquisa UNIDADE DE TRABALHO 2009/2010 • Identificar e articular saberes e conhecimentos para compreender uma situação ou problema. •Planear e organizar as suas actividades de aprendizagem. •Identificar, seleccionar e aplicar métodos de trabalho. •Confortar diferentes métodos de trabalho para a realização da mesma tarefa. •Auto-avaliar…

FICHA TÉCNICA Editor Instituto do Emprego e Formação Profissional Colecção Referenciais de Formação Pedagógica Contínua de Formadores/as Autor Margarida Segurado Título Métodos e Estratégias de Formação Coordenação Técnica Centro Nacional de Formação de Formadores Direcção Editorial Gabinete de Comunicação Núcleo de Actividades Promocionais Revisão Laurinda Brandão Design 5W – Comunicação e Marketing Estratégico, Lda. Tipografia Printipo, Lda. Tiragem 1 000 exemplares ISBN…

Índice Visão geral 1 Benvindo ao Modulo “Didactica Geral: Aprendendo a ensinar” ..................................... 1 Objectivos do curso .......................................................................................................... 1 Quem deveria estudar este módulo................................................................................... 2 Como está estruturado este módulo .................................................................................. 3…

Tabela 3: Hierarquização das prioridades..................................................... 17 Tabela 4: Análise SWOT ............................................................................... 18 Tabela 5: Método dos Cenários .................................................................... 19 Plano de Acção ................................................................................................ 19 Tabela 7: Cronograma 1º…

AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO Acção de Formação: Avaliação do Desempenho Docente e Supervisão Pedagógica Formadora: Paula Vieira da Silva 1 Organização da acção de formação: Módulo 0: Análise Reflexiva dos Normativos Módulo 1: Aquisição de Competências e Avaliação Profissional Módulo 3: Supervisão Pedagógica 2 Objectivos: 1. Proporcionar a aquisição de conceitos necessários à aplicação do processo de ADD 2. Criar condições para os participantes…