Reforma Educacional De 1940

no século XX Introdução A História da Educação Brasileira não é uma História difícil de ser estudada e compreendida. Ela evolui em rupturas marcantes e fáceis de serem observadas. Na verdade não se conseguiu implantar um sistema educacional nas terras brasileiras, mas a vinda da Família Real permitiu uma nova ruptura com a situação anterior. Para preparar terreno para sua estadia no Brasil D. João VI abriu Academias Militares, Escolas de Direito e Medicina, a Biblioteca…

INTRODUÇÃO A EJA atualmente reconhecida pela legislação educacional, enquanto modalidade de ensino foi predominante marcada desde 1940 por campanhas de alfabetização de 1934 que estabeleceu a obrigatoriedade e gratuidade de ensino primário para todos. Esse novo período na educação de adultos caracterizou-se por intensa preocupação na condução metodológica e de inovações importantes nesse campo; pelo destaque de reflexão sobre o social no pensamento pedagógico brasileiro e pelos esforços…

governo e ao povo‟. Em 1932, ocorre o rompimento entre o grupo dos renovadores e o grupo católico que, em 1933, fundou sua própria associação.  Em seguida, destacamos a reforma Francisco Campos, Ministro da Educação e Saúde Pública nomeado em 1931 por Vargas que, através de seis decretos, implementa sua reforma educacional. Nessa reforma foi criado o Conselho Nacional de Educação e foram organizados o ensino superior, a Universidade do Rio de Janeiro, o ensino secundário, o comercial.…

padrões em um único sistema para o Brasil. Em 1940 foi editada a 1ª Lei de Sociedades por Ações do Brasil. E nesse período houve grande organização do ensino, como a inserção do curso superior de Ciências Contábeis, fato este que contribuiu na base de sustentação para o desenvolvimento da contabilidade no país. A contabilidade brasileira sofreu profundas alterações a partir do golpe militar de 1964, atingindo os campos econômico, social e educacional. Com as criação da lei das…

interesse era de que o aluno desenvolvesse, a partir desses modelos e por esse trabalho, sua autonomia e a sua identidade. Em 1759, o Marques de Pombal e também Ministro do Estado de Portugal, Sebastião José de Carvalho e Melo, empreendeu várias reformas no sentido de adaptar aquele país e suas colônias ao mundo moderno, com ideias próximas ao iluminismo. Dentro desse contexto, a educação jesuítica passou a ser condenada, pois era um ensino atrelado a uma ordem religiosa e que, de…

discriminando-os negros, os índios e os cristãos-novos. A colonização do Brasil foi um processo fortemente determinado pela ação educacional formal e informal. Os jesuítas educavam no lugar social de cada educando, nos colégios e senzalas. b. período pombalino A política educacional de Pombal era lógica, prática e centrada nas relações econômicas Anglo-portuguesas, a reforma na educação elaborada por Pombal resultou com a expulsão dos jesuítas das colônias portuguesas, retirando o…

planejadas – Goiânia (1933) e Brasília (1961) – e de reforma do campo por meio da modernização das relações entre capital. No período, Goiás aparece como espaço-chaveii (Oliveira, 1998) para integrar uma nação que aparecia como uma pátria dilacerada em sertão e litoral. O programa de integração do centro territorial brasileiro sustentou-se em, pelo menos, dois gigantescos projetos colonizatórios: a Marcha para o Oeste que, nos anos 1930 e 1940, além de possibilitar o surgimento de…

A EDUCAÇAO DE JOVENS E ADULTOS No período colonial: com a chegada dos jesuítas, ocorreu a mediação educacional com adultos. Essa forma de educar tinha como objetivo a catequese dos índios (que era uma forma de EJA). Com a expulsão dos jesuítas no Brasil, em 1759, surgem informações sobre a educação de adultos. Segundo Haddad e Di Pierro(2000), em 1854, o governo imperial baixou o regulamento para a criação de escolas noturnas, e as primeiras foram abertas em 1960, no Maranhão. A…

por Tomé de Souza. Por meio do “padroado”, a coroa portuguesa e igreja desenvolvem ajuda mútua durante período colonial. A igreja ficou submetida a coroa que por sua vez fazia doações de terras e outras benesses. Os jesuítas, no contexto da Contra Reforma, queriam salvar almas e para tanto se dedicaram ao trabalho missionário e a educação. 210 anos depois, quando foram expulsos do Brasil, possuíam uma rede de escolas, seminários e propriedades. Eram 17 colégios e 36 missões entre…

em Educação Tecnológica Oldair Glatson dos Santos AMERICANISMO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE ENSINO TÉCNICO INDUSTRIAL NA DÉCADA DE 1940 Belo Horizonte (MG) 2012 Oldair Glatson dos Santos AMERICANISMO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A IMPLANTAÇÃO DO SISTEMA DE ENSINO TÉCNICO INDUSTRIAL NA DÉCADA DE 1940 Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Educação Tecnológica do Centro Federal de Educação Tecnológica – CEFET/MG, como requisito parcial…