Reforma de Francisco Campos

A reforma Francisco Campos e a modernização nacionalizada do ensino secundário A chamada “Reforma Francisco Campos” (1931) estabeleceu oficialmente, em nível nacional, a modernização do ensino secundário brasileiro, conferindo organicidade à cultura escolar do ensino secundário por meio da fixação de uma série de medidas, como o aumento do número de anos do curso secundário e sua divisão em dois ciclos, a seriação do currículo, a frequência obrigatória dos alunos às aulas, a imposição de um detalhado e regular sistema de avaliação discente e a reestruturação do sistema de inspeção federal. Essas medidas procuravam produzir estudantes secundaristas autorregulados e produtivos, em sintonia com a sociedade disciplinar e capitalista que se consolidava, no Brasil, nos anos de 1930. A Reforma Francisco Campos, desta forma, marca uma inflexão significativa na história do ensino secundário brasileiro, pois ela rompe com estruturas seculares nesse nível de escolarização. Com a emancipação política do Brasil foram criados o Imperial Colégio de Pedro II, em 1837, e os primeiros liceus provinciais, instituições escolares que ministravam ensino secundário. Segundo Haidar (1972), durante o período imperial (1822-1889) a cultura escolar do ensino secundário foi marcada pelo regime de cursos preparatórios e de exames parcelados. Ou seja, durante esta época, os estudantes dos liceus brasileiros realizavam somente um único exame em cada uma das matérias exigidas para o ingresso nos…

Reforma de Francisco Campos Francisco Campos era advogado, professor, jurista e político brasileiro, inicialmente secretário de negócios no interior de Minas Gerais, com a entrada de Getúlio Vargas em seu mandato provisório em 1930, foi criado o Ministério da Educação, onde Francisco Campos era ministro, criando assim diversos decretos que favoreciam a educação brasileira sempre em prol da modernização da mesma. Apesar de ser extremamente conservador e amante da ordem e hierarquia,…

RURAL DE PERNAMBUCO LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA - II PERÍODO (NOITE) ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA DOCENTE: DISCENTE: DALLABRIDA, N. A reforma Francisco campos e a modernização nacionalizada do ensino secundário. Francisco Campos, que era um grande educador de Minas Gerais, no dia 18 de novembro de 1930 assumia como primeiro titular. Já como ministro, ele reformou toda a estrutura do ensino brasileiro na tentativa de adaptar o sistema de ensino a…

Reformas Francisco Campos e Gustavo Capanema Durante o governo provisório de GetúlioVargas, na década de 30, foi criado o Ministério da Educação e Saúde Pública, comando primeiramente por Francisco Campos. No ano de 1931, Francisco Campos implantou uma reforma nacional na área da educação, que mais tarde passou a ser identificada com o seu nome. A reforma Francisco Campos, reestruturou o ensino, remodelou o ensino secundário, dividindo este em dois ciclos – fundamental e…

logo_campus_petrolina.jpg | PROFESSORA: Mõnica | CURSO: LICENCIATURA PLENA EM COMPUTAÇÃO | NOTA: | ALUNOS(A): | DISCIPLINA: EFEB | PERÍODO: I | TURNO: Manhã | Data: 20/09/2012 | ATIVIDADE EXTRA-CLASSE 01) Que avanços e limites a reforma Francisco Campos trouxe para o cenário da Educação? Com a reforma Francisco Campos pela primeira vez uma ação planejada visa a organização nacional. Pois com ela houve a criação que se dispõe sobre o…

Memórias de escola Curso: Pedagogia Disciplina: Currículos e Programas Memórias de Escola As lembranças da minha escola, porque sempre que estamos nela achamos dono do lugar, onde eu morava chamado Parque Primavera todos falavam bem da escola Municipal Vieira Ferreira, ela é bem antiga em que meus tios e a minha mãe estudaram, ela sempre falou bem do professor de educação…

TRABALHO SOBRE AS REFORMAS DE FRANCISCO CAMPOS( 1931) E GUSTAVO CAPANEMA (1942) Orientações: 1. Este trabalho poderá ser realizado em grupo de até 04 pessoas ou individualmente; 2. Em caso de cópia, de trechos ou integral, este trabalho nãos será corrigido; 3. É de responsabilidade do(s) aluno(s) estudar previamente todo o material postado; 4. Cuide do seu texto. Atividade: 1. Descreva a conjuntura do Brasil no tempo de cada uma das reformas. Caracterize o período conformo a…

Grupo: A Caminho de um Novo Saber Reformas Políticas – Francisco Campos (1931) e Gustavo Capanema (1942) Este trabalho fala a respeito das reformas a partir de 1930, que se deram no governo Vargas e vigorou o regime fascista. Aconteceram a partir de mudanças na economia e política social onde se tornaram necessárias as reformas na Educação. No ano de 1930 o Brasil consolidava uma sociedade capitalista, o país se emancipa politicamente. Vargas exercia um governo autoritário,…

A reforma educacional de Francisco Campos e o projeto desenvolvimentista de Vargas INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é identificar, compreender e comprovar, ou não, o uso da educação básica pública como meio de coerção, centralização e disseminação da ideologia estatal durante o Governo Provisório de 1930 a 1937. Para isso é necessário que se entenda primeiramente a partir de que momento o Estado se tornou regulamentador da educação. Em 1890, após a proclamação da república,…

2. LISTA DE ABREVIATURAS 3. BIOGRAFIA 4. A REFORMA DE FRANCISCO CAMPOS 5. Parte da Kássia 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA 1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como enfoque o estudo da trajetória histórica secundária no Brasil, exclusivamente, durante o período em que Francisco Campos esteve em vigor, que foi entre os anos de 1931 e 1942, onde ocorreu a primeira reforma educacional de caráter…