Do golpe militar à redemocratização 1964/1984.

SILVA, Francisco Carlos Teixeira de. A Modernização Autoritária: Do golpe militar à redemocratização 1964/1984. In: LINHARES, Maria Yedda (org). História Geral do Brasil. 8ª. ed. Campus, p. 301-333. As mudanças sociais, econômica e política no Brasil no período de 1950-80 são resultados de um processo de modernização, atingindo principalmente a inversão da relação campo/cidade, dando o maior destaque nas alterações econômico do campo para as cidades- no que diz respeito ao deslocamento populacional, causado por condições sociais negativas e pelo aumento da violência rural. Ao mesmo tempo como o a propagação das relações de produção capitalistas, além aumento demográfico a reafirmação de estruturas como a industrialização, a concentração de renda e a integração do capitalismo na economia mundial. De acordo com o autor a maior parte desses trabalhadores concentrava-se nos setores de metalurgia, mecânica, material elétrico, transportes e comunicações, além do declínio em setores industriais tradicionais como a indústria têxtil e de alimentos; e o desenvolvimento de setores não-capitalistas. As discussões intensas da intelectualidade e políticos brasileiros do estatuto social da classe (não-capitalistas), interessados na superação de uma velha concepção do tradicionalismo brasileiro, e defendidas (a tradição dualista) pelos liberais e comunistas do PCB e pelos reformistas do ISEB e duramente atacadas pelos oponentes esquerdistas os partidos PC do B ou PCBR que já viam

qual se acha incluída a internacionalmente reconhecida Escola Parque; 6. Concepção unitária do ensino secundário (1932): introdução da escola única. Antes disso, o aluno que terminava a escola técnica não podia fazer o vestibular para a educação superior; 7. Criador da Universidade do Distrito Federal (UDF), em 1935, no Rio de Janeiro. Trata-0se da primeira universidade brasileira a introduzir a pesquisa como atividade regular, em todas as áreas; 8. Membro da comissão internacional que…

exploratório e descritivo e sua finalidade principal é apresentar e caracterizar o ensino de Geometria no Brasil, com destaque ao conteúdo de semelhança de triângulos e de figuras planas, utilizando o livro didático como ferramenta para a investigação. Pretende-se, ainda, apresentar e identificar as influências das reformas educacionais sobre o ensino de Geometria, para tanto é desenvolvida uma análise histórica sobre a evolução do ensino da matemática e dos manuais didáticos. A…

elas o primeiro movimento em prol de inplantação de novas idéias de ensino, pois já haviam anteriormente surgido vários livros de educação na luta pela inplantacao das novas idéias. Foi lançado em 1909 um pequeno livro com o titulo A EDUCAÇÃO, considerado por Raul Bitencourt como o pioneiro desse movimento, em seguida, em séculos mais tarde, foram divulgados mais assuntos abordando os temas do canpo da educação, trasidos por Carneiro Leão, e então outros autores, como: José…

RURAL DE PERNAMBUCO LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA - II PERÍODO (NOITE) ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA DOCENTE: DISCENTE: DALLABRIDA, N. A reforma Francisco campos e a modernização nacionalizada do ensino secundário. Francisco Campos, que era um grande educador de Minas Gerais, no dia 18 de novembro de 1930 assumia como primeiro titular. Já como ministro, ele reformou toda a estrutura do ensino brasileiro na tentativa de adaptar o sistema de ensino a…

AUTORES E AUTORAS DE LIVROS EM MINAS GERAIS: ENTRE ESTADO, EDIÇÃO E MÉTODOS PARA O ENSINO INICIAL DA LEITURA E ESCRITA (1889-1980) Isabel Cristina Alves da Silva Frade A compreensão sobre as práticas profissionais que vêm cercando a produção de um texto impresso, antes que ele chegue aos seus leitores finais, permite evidenciar as condições sócio-históricas envolvidas na produção, na difusão e na circulação da cultura escrita e, no caso deste artigo, as condições sócio-históricas…

atuação do Governo Provisório e as lutas ideológicas sobre a forma que deveria assumir o regime no campo político; A segunda fase que vai de 1937 a 1946 que corresponde ao Estado Novo e caracteriza-se, por tanto, pela instituição do regime totalitário; e por fim a terceira fase que vai de 1946 até 1961, quando foi votada a Constituição que restabeleceria o regime democrático. 2 O MOVIMENTO RENOVADOR Com a reunião de um grupo de educadores brasileiros, do qual faziam parte Heitor…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO TRABALHO FINAL: Era Vargas, a educação após Francisco Campos GlédioVendramini Larissa Fernanda de Castro Nº8937952 ERA VARGAS: POLÍTICA O trato político do período em questão, que se estende de 1930 até 1945, demanda uma série de pontuações: afinal, vários foram os acontecimentos que ajudaram na construção dos caminhos que levaram Vargas a se tornar uma das figuras mais proeminentes da História…

e na sociedade brasileira como um todo. Com essas mudanças no campo econômico, a área educacional acompanhou o desenvolvimento do país, principalmente no Governo do Estado Novo, ao qual a propaganda política apoiou o trabalho de Vargas na educação do país. Portanto, ao analisar esta dissertação, observaremos que Getulio além de ser “Pai dos Pobres” foi também o “Pai das Reformas” como a Reforma Francisco Campos e a Reforma Capanema, voltada para instrução dos trabalhadores do país que…

Yedda. & SILVA, Francisco Carlos Teixeira da. Terra Prometida: Uma história da questão Agrária no Brasil. Rio de Janeiro: Ed. Campus, 1999. Os historiadores Maria Yedda Linhares e Francisco Carlos da Silva são professores de renome no cenário nacional tendo em vista que suas pesquisas voltadas para temáticas sociais, sobretudo nas eras moderna e contemporânea. Ambos os autores se tornam pioneiros ao trabalharem abordagens direcionadas à questão agrária no Brasil, Tal fato os…