Reconto Infantil

TRABALHO EDUCAÇÃO ESPAÇO E FORMA A literatura infantil e o ensino da matemática Livro: A Ideia de Andréia Autora: Alessandra Rabelo Santos Odete Aparecida Martineli Resumo Este trabalho trata da criação de um livro de história por alunas do 4º período de Pedagogia-Parfor da PUC-Campinas. Foi desenvolvido com a intenção de trabalhar conceitos matemáticos, espaço e forma, posições

ZILMA (2002.p.159) TEMA: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA Livro em especial a BONEQUINHA PRETA. FAIXA ETÁRIA: ENSINO INFANTIL. (1 a 2 anos) Na Educação Infantil é necessário desde cedo, dá condições as crianças e possibilidades de reflexão e atitudes positivas na sua própria identidade. Portanto propor um projeto que aborde literatura infantil é uma forma de refletir sobre a interação social e seus valores, permitindo que as crianças convivam com as diferenças e compreenda as relações

RELATO DE EXPERIÊNCIA A Importância da leitura na Educação Infantil Autora: Kátia Ariana Moreira Foram realizadas atividades a partir das dificuldades dos alunos, da curiosidade e conteúdos que trazem consigo antes de virem para escola. Precisamos observar atentamente a criança quando entra na escola, pois já há neste momento formas de comunicação e interação que são fonte de trabalho. As crianças choram, querem as mães, isto faz parte do processo de adaptação. Portanto,…

Zenilda Aguiar da Silva RA: 1223262 Planejamento Educação Infantil de 0 á 3 anos Tema: Linguagem Turma: MGII – 3 anos Duração: 6 meses * Introdução A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais O trabalho com a linguagem constitui um dos eixos básicos na Educação Infantil, dada sua importância para a formação do sujeito, para a interação

RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA ALFABETIZANDO E LETRANDO COM OS GRANDES MESTRES DA LITERATURA INFANTIL Alessandra da Silva “Prêmio Professores do Brasil - 3ª Edição” Categoria: Séries/Anos Iniciais do Ensino Fundamental Alfabetizando e Letrando com os Grandes Mestres da Literatura Infantil SP Sumário 2 Síntese da Experiência Esta experiência está sendo realizada no ano de 2008 com uma turma de 1ª série do ensino de oito anos. Ela tem por objetivos proporcionar…

Processo de automatização decifração compreensão aprendizagem inicial da leitura automatismo «Atirei o pau ao gato, to… to, mas o gato, to… to não morreu, eu… eu. Dona Chica, ca… ca, admirou‐se, se… se, do berro, do berro que o gato deu: Miau!» Canção Infantil «Tendo em conta o número de substâncias potencialmente tóxicas, o número de antídotos disponíveis é muito limitado. Neste grupo serão referidos os seguintes antídotos: acetilcisteína, desferroxamina,…

SEQUENCIADA SENTIMENTOS TURMA: INFANTIL II TEMPO DE DURAÇÃO: 2 MESES JUSTIFICATIVA Sabendo que as crianças têm dificuldades em compreender e expressar seus sentimentos, e o quanto é importante darmos à eles um espaço para falar sobre suas emoções, refletirem e compreenderem o que sentem e o que fazemos os outros sentirem, pensamos em trabalhar com a coleção de livros “Quando me sinto...”, que trata de alguns dos sentimentos mais comuns, como a felicidade, a tristeza, o medo, o amor,

instrumentos musicais, construções de paródias a partir de música conhecida,... · Trabalho com Literatura Infantil: leitura e interpretação oral e escrita, interpretação de imagens, recontos, livros sensoriais, ... · Jogos de Mesa envolvendo frases, palavras, descrição de figuras, ... · Softwares Educacionais; · Prática de descrição, narração, reconto de situações vividas e significativas ao educando, através de aulas-passeio, atividades…

---------------10 7. Referências --------------------------------------------------------------------------------------- 14 1 – TEMA: A leitura como momento lúdico para o desenvolvimento das crianças Através da literatura infantil a criança descobre o mundo mágico que os livros podem revelar. A cada momento prazeroso da criança pode-se perceber que esse contato direto com os livros pode ajudar socialmente no desenvolvimento cognitivo e emocional da identidade da…

Projetos Transdisciplinares de Incentivo à Leitura Para a Educação Infantil Nome do projeto: O prazer da leitura que ensina. Tema: Ler é brincar com as palavras. Publico alvo: Alunos da educação infantil. Área do Conhecimento: Alfabetização e leituras de livros. Objetivos Proporcionar o simples prazer de ler e vivenciar momentos de leitura. Possibilitar a integração dos pais com os filhos através do projeto de leitura para que se torne um hábito familiar. Estimular a…