reconto

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS SÁ DA BANDEIRA - 170562 ESCOLA DO ENSINO BÁSICO 2 E 3 D. JOÃO II - SANTARÉM - 340790 Rua Cidade D’ Agen, Jardim de Baixo, 2005-503 Santarém Teste de Português- 5.º Ano Responde às questões que te são colocadas sobre a obra “A Viúva e o Papagaio” A- Escolhe a opção correta para cada afirmação. 1. Porque é que a notícia que a senhora Gage recebe no início da história é tão bem vinda?* (Assinala a opção correta.) Esta pergunta é obrigatória 2. Como era a relação da senhora Gage com o irmão?* (Assinala a opção correta.) Esta pergunta é obrigatória 3. A herança que a senhora Gage herdou provocou-lhe algumas desilusões. Quais?* (Assinala a opção correta.) Esta pergunta é obrigatória 4. Quando saiu do escritório dos advogados, a senhora Gage regressou a Rodmell. Que obstáculos teve que enfrentar?* (Assinala a opção correta.) Esta pergunta é obrigatória 5. Que acontecimentos mudaram a sorte da senhora Gage?* (Assinala as opções corretas) Esta pergunta é obrigatória 6. O que leva a viúva, a senhora Gage, a ser simpática com o papagaio?* (Seleciona a opção correta.) Esta pergunta é obrigatória 7. Onde é que a senhora Gage descobriu a fortuna do irmão?* (Seleciona a opção correta.) Esta pergunta é obrigatória 8. Qual o momento mais importante da história?* (Seleciona a opção correta. Esta pergunta é obrigatória 9. Qual das afirmações descreve melhor a personalidade da senhora Gage?* (Assinala a…

PROJETO CONTO E RECONTO Coloridos, carregados de sentidos cujas raízes remontam a tempos imemoriais, a linguagem dos contos tradicionais alimenta a imaginação dos leitores e abre espaços simbólicos para compreender a si mesmos e ao mundo. Não é a toa que diversos escritores se encantam com os contos. A aproximação da escola com as manifestações culturais de seu entorno permite construir pontes entre o oral e o escrito; entre a língua em sua variedade oral e as chamadas variedades…

TIMON 2013 Do conto ao Reconto: Uma viagem ao Presente Ao trazermos á cena a literatura infantil, quase automaticamente nos voltamos para a história da infância, fenômeno recente no percurso da humanidade. O processo é o adaptá-lo aos novos leitores, que os autores intuem como público especial, com experiência de vida e nível de conhecimentos diferentes daqueles dos adultos e, por conseguinte , com percepção do mundo e interesse próprios. Dentre a literatura ofertadas…

Escola Municipal Menino Jesus Aparecida de Goiânia, 25 de janeiro de 2013. Projeto “Conto e Reconto” 1º A - Ruth Rocha - Nara 2º A – Vinícius de Moraes - Neuzelita 3º A – Ana Maria Machado – Edissandra 4º A – Ruth Rocha – Luciana 5º A – Ziraldo – Viviane (Vera) 5º B – Monteiro Lobato – Aline (Fabiana) Apresentação do Projeto O objetivo maior da escola é formar leitores competentes, pois a leitura leva o indivíduo a construir seu conhecimento. Recontar história…

CHAPEUZINHO VERMELHO: RECONTOS NA LITERATURA INFANTIL E JUVENIL BRASILEIRA Karina Savedra da Silva1 Neste trabalho a principal proposta é avaliar alguns recontos selecionados do clássico Chapeuzinho Vermelho. A ideia de estudar esse conto de fadas em específico surge em observações de quão presente ele é na imaginação das crianças de hoje (até pelo número de edições diferentes existentes) e da quantidade de recontos encontrados da referida história. Para tanto, a pesquisa…

PROJETO DE CONTOS DE FADAS JUSTIFICATIVAS O presente projeto tem por objetivo possibilitar aos alunos, desde cedo à importância dos contos de fadas, onde eles desenvolvam a aprendizagens e respeito à concepção da disciplina e suas finalidades. Sistematizar situações de ensino e aprendizagem que garantam que os alunos tenham acesso ao conhecimento os contos de fadas. Diante da perspectiva de que a leitura é fundamental no desenvolvimento do ser humano, e que a escola possui um papel…

Unip Interativa Kátia Pocobi Peraçoli Viviane Cardoso Martinelli Projeto de Ensino Fundamental I Contos e Recontos Polo – São Mateus – SP 2013 Kátia Pocobi Peraçoli RA: 1122522 Viviane Cardoso Martinelli RA: 1110618 Pedagogia Ações Pedagógicas – Ensino Fundamental I Contos e Recontos Entrega do Projeto de Ações Pedagógicas Do Ensino Fundamental I – apresentado à Unip Interativa Orientador: Profa.…

Conto e reconto na educação infantil TÍTULO : Conto e Reconto na Educação Infantil RESUMO Desde os primórdios, a literatura infantil surge como uma forma literária menor, apenas expressando um ato de linguagem ou representação simbólica de alguns fatos, os quais, nem sempre eram reais. Como se sabe, a…

UFC _ UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ UAB _ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO_ LICENCIATURA EM LETRAS-PORTUGUÊS DISCIPLINA: Literatura Infantil Universal COORDENADOR: Profª. Edilene Ribeiro TUTORA: Naiara Fernandes Pinheiro ALUNA: Sandra Suely de Paiva Silva Atividade de Portfólio Assista ao filme SHREK 1, dirigido por Andrew Adamson e Vicky Jenson, e estabeleça, a partir da análise dessa película, uma contraposição entre os contos de fada tradicionais e os recontos…

Ray é pai de Rachel e Robbie, eles moram com a mãe e vão passar o fim de semana com o pai. Tudo começa quando Ray percebe uma estranha tempestade que se forma perto de sua casa. A tempestade causa fortes ventos e libera alguns raios muito estranhos que não vem juntos com trovões e atingem sempre o mesmo lugar. Quando os raios param ele percebe que os seus eletrodomesticos tambem não funcionam, nem os de seus vizinhos e alguns carros tambem não funcionam. Então ele decide sair para…