Recontos: Chapeuzinho Vermelho

CHAPEUZINHO VERMELHO: RECONTOS NA LITERATURA INFANTIL E
JUVENIL BRASILEIRA
Karina Savedra da Silva1

Neste trabalho a principal proposta é avaliar alguns recontos selecionados do clássico
Chapeuzinho Vermelho. A ideia de estudar esse conto de fadas em específico surge em observações de quão presente ele é na imaginação das crianças de hoje (até pelo número de edições diferentes existentes) e da quantidade de recontos encontrados da referida história.
Para tanto, a pesquisa pretende mostrar a importância da literatura infantil brasileira na formação inicial e continuada das crianças leitoras, a significação cultural dos contos de fadas clássicos na construção do imaginário das gerações, o papel relevante do conto Chapeuzinho
Vermelho como um dos preferidos através dos tempos, a grande quantidade de versões atualizadas que o conto Chapeuzinho Vermelho apresenta no elenco da literatura infantil brasileira e a necessidade de avaliar essa produção nova, de modo a verificar qual sua contribuição para o desenvolvimento da criança de hoje.
A avaliação da importância dos contos de fadas clássicos na produção literária brasileira para crianças tem como objetivos, nesta pesquisa: identificar características da personagem Chapeuzinho Vermelho nos contos clássicos de Charles Perrault e Irmãos
Grimm, identificar características da personagem Chapeuzinho Vermelho nas versões atuais, considerando os contos originais, comparar as características das personagens das versões atuais, concluir quanto ao tratamento dado pelos autores atuais à personagem clássica no movimento de renovação da literatura infantil brasileira.
Para fazer a análise das obras selecionadas, foi utilizado de um embasamento teórico sobre a história da literatura infantil no Brasil, a teoria do conto e dos contos de fadas, da adaptação e do reconto. A partir daí, foi estabelecido um esquema metodológico, ou seja, a definição sobre quais os passos necessários para desenvolver a pesquisa.
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