projeto chapeuzinho amarelo

PRICILA GONÇALVES LOURENÇO

PROJETO DE CONTO E RECONTO DO CONTO.

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO, CURSO PEDAGOGIA 7° PERÍODO
MATERIA :PROJETOS DIDATICOS PEDAGOGICOS: A PRATICA NA SALA DE AULA E LITERATURA INFANTO JUVENIL.

VITORIA, ES.2013

Projeto chapeuzinho amarelo
INTRODUÇÃO
Chapeuzinho Amarelo, ao contrário do livro Chapeuzinho vermelho, conta a história da superação da menina amarelada de medo. Contrário à violência, Chico Buarque não deixou espaço para o lobo comer ninguém, e não repetiu a idéia do caçador herói. A Chapeuzinho Amarelo, como toda criança normal, teve que superar seus medos para fazer seu próprio final feliz.
Além da bela história, o que chamou muito atenção foi a forma com que autor brincou com as palavras por meio de poesias, dando musicalidade ao texto. JUSTIFICATIVA
O trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos.
Valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita.

OBJETIVOS:
• Recuperar as histórias da primeira infância;
• Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita, de maneira lúdica e criativa;
• Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação, entonação e preparação do espaço a ser utilizado pelas crianças, ampliando os vários sentidos da narrativa;
• Garantir ainda uma relação mais afetiva entre professores e alunos e facilitar uma melhor integração no ambiente escolar;
• Refletir sobre os princípios éticos, morais e culturais apresentados no vídeo, interligando-os com a realidade atual, desenvolvendo a habilidade da argumentação;
• Explorar a linguagem oral e escrita.

DESENVOLVIMENTO
Apresentação do livro: capa, material, título, editora, ilustrações.
Ler a história toda e mostrar as figuras;
Interpretação oral: os alunos contam