Modelo Sugestivo Literatura Infantil 1

UNIVERSIDADE ANHANGUERA
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LITERATURA INFANTIL
“RECONTO DE UMA HISTÓRIA INFANTIL”
TUTORA A DISTÂNCIA:

NOME DO ALUNO
NOME DO ALUNO
NOME DO ALUNO
NOME DO ALUNO
NOME DO ALUNO

RA:
RA:
RA:
RA:
RA:

CIDADE – ESTADO
ANO

INTRODUÇÃO

Neste espaço, elaborem, com as palavras de vocês, uma breve apresentação, em dois ou três parágrafos, da ATPS. No primeiro parágrafo, seria interessante dizer como foi a organização do grupo para fazer esse trabalho. Para finalizar a apresentação, seria bom falar como o trabalho está organizado e sobre o tema abordado, que é o reconto de uma história infantil.

ETAPA 1

Número de slides indicado para esta etapa : até 2 slides.
Ler e discutir o capítulo “A literatura infantil e seus caminhos”, disponível no Livro-Texto da
Disciplina (COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: Teoria, Análise e Didática. São
Paulo: Ed. Moderna, 2010). Registrar os principais apontamentos do texto que são relevantes para o grupo.

ETAPA 1

Número de slides indicado para esta etapa : até 2 slides.
Ler os textos abaixo:
COLOMBO, Fabiano José. A importância do trabalho educativo com ilustrações de livros de literatura infantil.
Marília:
UNESP,
2011.
Disponível em: <https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/1ik3ipilJOafGTy9k1Ldv0lNOaVeF4NJYsN2xAxDyb0/edit?hl=pt_BR#>. Acesso em: 21 set. 2012.
MORTATTI, Maria do Rosário Longo. Leitura Crítica da Literatura Infantil. Revista Itinerários.
Araraquara,
2001.
Disponível
em:
<https://docs.google.com/a/aedu.com/document/d/1DV0TSoBuLPqgdy7KrckqMKQsOQMqH3B
Oe_LsQoNpsic/edit?hl=pt_BR#>. Acesso em: 21 set. 2012.
A partir dos textos lidos, colocar os apontamentos que mostrem a importância da ilustração de livros literários infantis.

ETAPA 2

Ler e refletir sobre o conto clássico da Literatura Infantil Chapeuzinho Vermelho. Buscar obras traduzidas diretamente das versões originais, e não adaptadas.
PERRAULT, Charles. Chapeuzinho Vermelho. Trad. Rosa Freira D’Aguiar. São