Recontos

(UFSM) cristianefuzer@gmail.com Resumo: Esta pesquisa, vinculada ao projeto Leitura e Escrita em Língua Portuguesa na Perspectiva Sistêmico-Funcional (GAP/CAL 37375FUZER, 2014), objetiva investigar aspectos contextuais e estruturas linguísticas de recontos produzidos no contexto escolar. O corpus de análise é constituído de quatro textos que recontextualizam o conto Chapeuzinho Vermelho, de Perrault ([1697] 2005), e Patinho Feio, de Andersen ([1943] 2012). O aporte teórico utilizado…

corporal; • Preparar a criança para aprendizagem da leitura e escrita e maneira lúdica e criativa. • Linguagem oral e Escrita. • Apresentar o Livro: capa, ilustrações; • Ler a história explorando os personagens; • Estimular o reconto coletivo; • Utilizar fantoches de EVA, envolvendo as crianças através de atividade lúdica. • Livro confeccionado com EVA da Chapeuzinho Vermelho; • Fantoches de EVA dos personagens da história. • Avaliar através da…

DE ESCRITA Participar de situações de escrita Compreender que a escrita representa a fala Avançar em suas hipóteses de escrita Produzir textos orais tendo o professor como escriba. Conhecer as letras do alfabeto e sua ordem. Conteúdo ORALIDADE: Reconto de histórias conhecidas Roda de conversa Sarau literário PRÁTICAS DE LEITURA Hora da história / roda de leitores Leituras de diferentes tipos de gêneros textuais e em diferentes situações Empréstimo de livro e pasta de leitura SISTEMA…

movimentos cênicos. Obs.: a contação não objetivava a temática do projeto. | 2ª aula | “processo inverso”G2A: reconto da história pelo infoeducador com o uso de personagens concretos.Apresentação do vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=cdoIPNeNVDkG3A: reconto da história pelo infoeducador com o uso do livro.Apresentação do vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=cdoIPNeNVDkG2B: reconto da história pelo infoeducador com o uso de personagens concretos.Apresentação do vídeo:…

Projeto Educacional O xadrez como ferramenta de desenvolvimento psico-intelectual pedagógico e reintegração dos adolescentes em conflito com a lei. Oficina de Xadrez Fundação Reconto COORDENAÇÃO Luiz Carlos Limeira Neto Ilhéus/BA 2015 JUSTIFICATIVA O xadrez desenvolve particularmente o intelecto e o psíquico dos adolescentes, dando-lhes uma agradável opção recreativa. O xadrez forma e desenvolve várias qualidades: nas áreas

de leitura e do reconto. Lembrando que as atividades devem se ajustar às demandas da equipe. Objetivo geral Formar professores da Educação Infantil tendo em vista a promoção de experiências fundamentais às crianças entre 2 e 5 anos, como ler, conversar, conhecer o mundo natural e social, desenhar e pintar, ouvir e produzir música, dançar e brincar de faz de conta e com jogos de regras. Objetivos específicos deste módulo - Fazer um diagnóstico do trabalho de leitura e reconto…

CONTO E RECONTO: LITERATURA E (RE)CRIAÇÃO SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA CONTO E RECONTO: LITERATURA E (RE)CRIAÇÃO ................................................................... 02 Márcia Cabral Rosa Helena Mendonça PGM 1 CONTO POPULAR, LITERATURA E FORMAÇÃO DE LEITORES ….............................................. 24 Ricardo Azevedo PGM 2 CONTOS INDÍGENAS …............................................................................................................

alunos se atentaram mais no recontar a história do que propriamente em dar um final elaborado à história (que seria o meu objetivo), poucos foram os que destacaram o final, mas aqueles que se atentaram ao final não se atentaram ao reconto e os que se atentaram ao reconto pouco se importaram com a elaboração do final da história. Talvez o tempo curto tenha sido um contra-ponto na atividade ou então a curiosidade de saber quem é que estava com as bananas do macaco fez com que acelerassem o…

|Grupo de discussão. |histórias). |cartão de vacina, cheque, conta de água, |dicionário, anúncios e manchetes de | | |Leitura, interpretação, compreensão e |Leitura, reconto, interpretação, | |energia e telefone. |jornal, legendas, tabelas e gráficos. | | |debate acerca dos textos. |compreensão e debate acerca dos textos

trabalhar com desenhos. TEMPO ESTIMADO Uma hora. TEMA DA AULA Interpretação e Reconto de texto com a música “A Casa” de Vinicius de Moraes. JUSTIFICATIVA Para que os alunos conheçam a estrutura de um texto musical, as rimas e trabalhem com a interpretação, com o reconto e o desenvolvimento cognitivo. OBJETIVOS Estimular a interação e o desenvolvimento para que os alunos compreendam a música e façam o reconto da história estimulando a criatividade e a imaginação. Como eles têm…