Pensando Sobre A Pratica Pedagógica

Reunião Pedagógica Pensando nas reuniões pedagógicas, surgem indagações: “Reunir para quê?”, “Qual é a intenção do coordenador quando diz ser necessário realizar reuniões?”. Muitos educadores dizem que as reuniões pedagógicas não ajudam na prática de sala de aula e não aproveitam essas reuniões por desconhecerem o seu valor. Isso acontece porque nem sempre essas reuniões são bem elaboradas. As reuniões pedagógicas, em primeira instância, precisam ser organizadas, e, para isso, o…

modelos das práticas pedagógicas adotados na Educação Infantil. 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA Os modelos das práticas pedagógicas no ensino aprendizagem da educação Infantil no município de Piên. 2 PROBLEMATIZAÇÃO Quais são as metodologias adotadas nas práticas pedagógicas no âmbito da Educação Infantil? 3 JUSTUFICATIVA O estudo tem ênfase em compreender o avanço teórico-metodológico sobre os modelos de práticas, além de, rever os conceitos sobre o método tradicional…

Cada forma de avaliar apresenta suas particularidades e características, proporcionando ao professor subsídios para verificar a aprendizagem. Cabe aos educadores buscar diferentes tipos de avaliação, para melhorar o rendimento dos alunos e sua prática pedagógica. Palavras-chave: Avaliação; Aprendizagem; Alunos. 1 INTRODUÇÃO A avaliação tem se constituído em um dos principais mecanismos de sustentação do trabalho…

com/trabalho-docente/transversalidade-uma-tendenciano-ensino-matematica.htm Acesso em: 22/08/2013 A postura dos professores que se encontram envolvidos no processo de ensino aprendizagem e as rejeições dos alunos à Matemática são fatores que interferem na prática do seu ensino embora não sejam os únicos. O interesse por esta temática se deu, fundamentalmente, devido às várias dificuldades que impedem o educador progressista de atuar de forma eficiente. Acreditamos, porém, ser…

discutidas propostas de alfabetização e letramento a partir dos relatos de experiências dos professores e com base nos cadernos de estudo. Através dessas discussões, percebeu-se que os alfabetizadores não estão conseguindo absorver, na teoria e na prática, a proposta de ensino e aprendizagem do PNAIC. Diante disso, surgiu uma inquietação por parte da Secretaria de Educação e da equipe responsável pela formação no município, que resolveu realizar um levantamento diagnóstico da…

garantindo sua permanência; conformar uma política de Estado não sujeita a oscilações políticas. Objetivos específicos      promover a reorientação curricular sistematizar produções existentes e ampliar a contribuição teórica repensar práticas e concepções mais do que formular propostas ajustar princípios e diretrizes criar unidade de compreensão e de propósitos para a EJA Princípios fundantes      EJA como direito de todos, independente da idade Sujeitos da EJA como sujeitos

chegou à escola como um convite para (re) pensar a educação e os processos escolares, de maneira que as tecnologias informáticas sejam planejadas para suportar práticas educativas ancoradas numa pedagogia democrática. Na pedagogia democrática, a defesa é de que a Informática Educativa, como uma ferramenta pedagógica, seja inserida nas práticas dos professores para potencializar novas possibilidades educativas que levem os estudantes a se tornar protagonistas na construção do seu próprio…

UNIASSELVI Artes Visuais(AR0081) – Prática do Módulo V 05/12/12 Resumo O presente artigo apresenta algumas reflexões e discussões, oriundas de uma investigação qualitativa sobre a importância w o papel do Estágio Curricular na formação prática de alunos. Sendo assim tendo relatório apresentado, as aprendizagens práticas consideradas concluídas durante o estágio. Palavras- chave:Formação de Professores e Práticas Pedagógicas. 1 INTRODUÇÃO Ao tratar da prática no…

Curso Superior em Pedagogia Disciplina: Didática e Pratica de Ensino PRÁTICA DOCENTE MONTES CLAROS/MG 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Colocar nomes e RA da equipe PRÁTICA DOCENTE Atividade Prática Supervisionada apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de avaliação da disciplina Didática e Prática de Ensino. Tutora a Distância: Grazielle Frois

DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROFª Mr. VIVIANNE ARTIGO BREVES-PA 2014 Tecnologia como uma nova Prática Pedagógica Ana Silva dos Santos1 Thaianne Neves Fernandes RESUMO: Neste artigo apresentamos analises do que foi estudado em sala de aula e também do acompanhamento que fizemos do ensino fundamental na escola Estevão Gomes, por meio deste faremos uma abordagem sobre as práticas pedagógicas utilizadas…