Pensando Sobre A Pratica Pedagógica

gestora da escola, coordenadora Pedagógica, Professores e demais funcionários da instituição. 4. Temática – conteúdo Alimentação saudável. 5 Introdução: Após conversar com a Coordenadora Pedagógica sobre a necessidade da criação de um Projeto de Intervenção sobre as dificuldades enfrentadas pela Instituição em que foi realizado o estágio, ela mesma acabou sugestionando o tema alimentação saudável por ser um tema que vem sendo discutido junto com a coordenação pedagógica,…

ambiente estamos nos auto destruindo. A valorização do patrimônio sociocultural e seus recursos naturais estão diretamente ligados as práticas pedagógicas, uma vez que mediar a importância do meio ambiente para os alunos servirá como uma prática constante de conscientização de todos lutando por preservação. Dentro da prática pedagógica podemos inserir práticas de bom uso dos ambientes escolares como: não jogar papel no chão, não rabiscar as paredes, usar adequadamente os…

principalmente no que diz respeito à organização da escola e a gestão democrática. Porém, ainda precisa melhorar consideravelmente no trato da formação de professores, a qual precisa dar suporte para o exercício da função docente e de tantas outras funções pedagógicas, tais como a de coordenador, este que é peça fundamental no bom funcionamento e organização do trabalho pedagógico no âmbito escolar. Segundo Franco (2007), é de suma relevância a presença do coordenador pedagógico na…

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES COM RECURSOS DA INTERNET1 Dayane Ribeiro da Silva 2 Greice da Silva Castela 3 Elenita Conegero Pastor Manchope 4 Ruth Ceccon Barreiros 5 1. Introdução Este artigo tem o objetivo de relatar a experiência de uma das oficinas ministradas no projeto de extensão “Ação na escola: em prol da leitura e da cidadania”. Este projeto é desenvolvido pela UNIOESTE, em parceria com a Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI) junto a

palavra didática deriva da expressão grega “technédidaktik”, o que pode ser traduzido por arte ou técnica de ensinar. Didática é um ramo da ciência pedagógica que tem como objetivo de ensinar métodos e técnicas que possibilitam a aprendizagem do aluno por parte do professor ou instrutor. É uma disciplina prática ainda que tenha como base as teorias pedagógicas que analisam os métodos mais convenientes a aplicar-se. A didática concretiza estes métodos em situações específicas escolhendo…

33 ANA PAULA REIS SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Pensando o nosso espaço 4 2.2 Utilizando nosso espaço 6 2.3 QUEM CUIDA DO ESPAÇO 8 3 CONCLUSÃO 12 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de um desafio profissional que visa favorecer a aprendizagem, justificando o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não escolares. …

CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO...................................04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA..........................................05 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO........................................06 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL...................................................................................08 5…

expressão “pó-de-arroz”, na época em que atletas negros, proibidos de jogar na maioria dos clubes, passavam pó no rosto para tentar uma chance no time. Com o passar dos anos os negros foram sendo aceitos nos clubes nacionais e internacionais e a prática do pó-de-arroz foi extinta, mas o preconceito foi surgindo com o tempo por parte da torcida. Em todo mundo o futebol é uma paixão e os torcedores levam isso muito a sério a sua ligação com o time de sua preferência e os acompanham em diversos

será nossa prática, nosso dia-a-dia em uma escola como educador. Para Telma Weisz citada por (schotten. 2007, p. 55) “Quando analisamos a prática pedagógica de qualquer professor, vemos que, por trás de suas ações, há sempre um conjunto de idéias que as orienta. Mesmo quando eles não tem consciência dessas idéias, dessas concepções, dessas teorias, elas estão presentes”. É no contato com os mestres (as) e alunos na escola, que o futuro professor elabora um perfil que norteara sua…

Universidade Federal do Paraná Setor de Educação - Departamento de Teoria e Prática de Ensino Disciplina: EM 452 - Prática Pedagógica A - Estágio em Docência na Educação Infantil Profa Catarina Moro Franciele Palácio Idalgo Malu A. Campos Distefano2. Este trabalho tem por objetivo tratar do tema Literatura na educação infantil, focando-se em sua importância e como sua influência pode potencializar o desenvolvimento infantil. Acreditamos que quanto mais cedo a criança