Ilma Passos

A partir desta data, a Assistência Social passou a compor o tripé de Seguridade Social junto com a Previdência e Saúde dando um importante passo para a construção da cidadania. Com a promulgação da LOAS ( Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993), fruto de grandes debates e embates políticos, esta lei sancionada por Itamar Franco, resultou em um grande passo para a história da Assistência Social no Brasil, mas até chegar a condição de Politica Pública passou por um longo processo de…

Escola: Espaço do Projeto Político Pedagógico Escola: Espaço do projeto político – pedagógico/ organização de Ilma Passos Alencastro Veiga, Lúcia Maria Gonçalves de Resende. – Campinas, SP : Papirus, 1998. – Coleção Magistério: Formação e trabalho pedagógico. 4 – A ação coletiva como referencial para a organização do trabalho pedagógico Sem desconsiderar a necessária participação dos diversos segmentos envolvidos na ação educacional para a concretização de um projeto político…

Deve formar um professor que seja capaz de gerar no aluno um ser que se auto governe, consciente de seu papel de aprendiz (sujeito da sua própria aprendizagem). Referencias: § CUNHA, Maria Isabel da. A relação professor-aluno. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Coord.). Repensando a didática. 25. ed. Campinas, SP: Papirus, 2004. (Coleção magistério: formação e trabalho pedagógico). p. 149-159. § CHAMLIAN, Helena Coharik. A disciplina: uma questão crucial na Didática. In: CASTRO,…

Educação; 2001. SANTOS, Adriana Regina de Jesus; VAGULA, Edilaine; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis. Didática. São Paulo: Pearson, 2009. SOUZA, I. S, MOTTA, F. P. C, FONSECA, D; Estudos sociológicos e antropológicos. São Paulo; 2002. VEIGA, Ilma Passos A. (Org). Projeto político-pedagógico: uma construção possível. 17. ed. Campinas: Papirus, 2004.

assimilar melhor o conteúdo, e estimulá-los a ter interesse pelo tema.Procurando dinamizar esse processo de aprendizado. Referências Bibliográficas • ARAUJO, J.C.S. Do quadro negro à lousa virtual: técnicas, tecnologia e tecnicismo. In VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.) Técnicas de ensino: Novos tempos, novas configurações. Campinas: Papirus, 2006. • CASTILLO, J. A. B.; LOPES, H. E. G. Avaliação do processo educacional num curso de Administração: o ponto de vista dos alunos. In:…

REFERÊNCIAS PADILHA, Paulo R. Planejamento dialógico: como construir o projeto político-pedagógico da escola. São Paulo: Cortez: Inst Paulo Freire, 2001. MASETTO, Marcos Tarcísio. Didática: A Aula como Centro. São Paulo: FTD, 1996. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas: Papirus, 2002. LUCKESI, Cipriano. Avaliação da aprendizagem escolar. São Paulo: Cortez, 2000. MORETTO, Vasco Pedro. Prova – um…

deve seguir quatro passos. O primeiro seria conhecer os problemas da realidade, o que move pessoas e instituições ao esforço de transformar alguma realidade é essa a percepção dos problemas. O segundo passo seria a criação de uma proposta ideal de superação dos problemas. Esta proposta ideal deveria ser chamada de projeto político pedagógico. O terceiro passo é avaliar a própria prática e a realidade circundante, confrontando-as com os horizontes estabelecidos. No quarto passo acontece uma série

formar um cidadão a partir da intervenção direta dos docentes que orientam os alunos para viver em sociedade. REFERENCIAS VASCONCELLOS, C. S. Planejamento: Plano de Ensino-Aprendizagem e Projeto Educativo. São Paulo: Libertat, 1995. VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político Pedagógico: Uma construção possível. Cortez, 2001. _______. Escola: espaço do projeto político-pedagógico. 4. ed. Campinas: Papirus, 1998. LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão escolar: teoria e prática.…

Brasileira de sinais e seminario Pratica1: Raquel Frango MONTES CLAROS INTRODUÇÃO Os professores relataram que a educação inclusiva em Montes claros é referencia: Explica a coordenadora da Seção Educação Inclusiva Ilma. Mendes, foi preciso montar uma equipe especializada, investir em treinamento e capacitações, vencer barreiras do preconceito, criar um ambiente adequado á aprendizagem e cuidar daqueles que cuidam: ao professores. A Escolha Municipal…

Biológicas – 2014.1 Anyelle Custódio Denise Bezerra Hana Clara Katleen Paiva Linha do Tempo – Aula: Gênesis, dimensões, princípios e práticas. Capítulo 1 – A aula no contexto histórico Barreiras, 2014 Referências VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Aula: Gênesis, dimensões, princípios e práticas. Capítulo 1: A aula no contexto histórico. http://colegiomcrsjv.blogspot.com.br/2013/04/sala-de-aula-ontem-e-hoje.html www.isabellices.com midiacidada2011.blogspot.com…