Projeto político-pedagógico da escola. uma construção possível

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA. UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da Escola. Uma construção Possível. Art. 1. Projeto Político-Pedagógico da Escola. Uma construção coletiva. Pág 12 – 33. Campinas. Ed. Papirus, 1996. Autora da resenha: Cíntia Eliziária da Silva1 A obra intitulada Projeto Político Pedagógico da Escola: uma contrução possível, de Ilma Passos Alencastro Veiga, faz uma importante análise sobre as teorias do Projeto Político Pedagógico, é uma obra de linguagem simples, o que nos oferece um melhor entendimento. A obra descreve o que é o Projeto Político Pedagógico e como elaborá-lo. Ilma Passos de Alencastro Veiga, possui Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia pela faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Goiás (1961), é licenciada em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás (1967), mestrado em educação pela Universidade Federal de Santa Maria (1973), doutorado e pós – doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1988). É professora titular aposentada e pesquisadora associada senia da Universidade de Brasília. Seus livros que ganharam destaque: Aventura de Formar Professores, Repensando a Didática, Dimenções do Projeto…

0UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CÂMPUS DE CAMPOS BELOS DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA Diretor: Adelino Machado Coordenadora: Maria de Fátima Bolsa: Programa de Iniciação a Docência (PIBID) Bolsista: Carla de Araújo B. dos Santos Livro: Licenciatura em pedagogia Autora: Ilma Passos Alencastro Veiga e outros Trabalho: Resenha Resenha: O objetivo do presente texto nos traz uma reflexão do livro Licenciatura em Pedagogia da organizadora Ilma Passos Alencastro Veiga e outros, destina-se à…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA. UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político-Pedagógico da Escola. Uma construção Possível. Art. 1. Projeto Político-Pedagógico da Escola. Uma construção coletiva. Pág 12 – 33. Campinas. Ed. Papirus, 1996. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA. UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL A obra intitulada Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível, de Ilma Passos…

conteúdo exposto. O que é relativamente negativo é a questão do domínio do conteúdo pelos outros alunos que não aqueles que estão apresentando o trabalho. Certamente que a colaboração do professor como facilitador desse conhecimento é indubitável, entretanto os que pesquisam sobre o tema, aprendem muito mais que os demais. O sucesso do seminário vai depender da organização do mesmo e do preparo do aluno com relação ao tema. III. REFERÊNCIAS - MEDEIROS, João Bosco.…

Resenha: PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA Ilma Passos Alencastro Veiga possui Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Goiás, Licenciatura em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física de Goiás, mestrado em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria, doutorado e pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de…

individual/coletiva; demonstrando a relevância do planejamento para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem; e) Refletir sobre a (re)elaboração dos fazeres da docência necessários à prática pedagógica. METODOLOGIA Como metodologia de ensino, estamos disponibilizando e intermediando: estudos de textos, debates, apresentações expositivas, vivencia de técnicas e dinâmicas de grupos, estudos de casos, produção de painéis, e outros, que serão selecionados no decorre do…

Resenha do texto VEIGA, Ilma Passos Alencastro. “Projeto Político-Pedagógico da Escola: uma construção coletiva”. In: ___ (org.). Projeto Político-Pedagógico da Escola: uma construção possível. 24ª.ed. Campinas: Papirus, 1995, pp. 11-34. O objetivo desta resenha é discutir o processo de construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico (doravante PPP), à luz do texto de Ilma Passos Veiga e assentado em bases democrático-participativas, como parte constitutiva da afirmação da…

Curso de Pedagogia na faculdade Sumaré M1A, para disciplina de Projeto Profissional Interdisciplinar Orientadora: Fernanda Guinoza Matuda São Paulo 2013 Ilma Passos de Alencastro Veiga Ilma Passos de Alencastro Veiga, possui Bacharelado e Licenciatura em Pedagogia pela faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Goiás (1961), é licenciada em Educação Física pela Escola Superior de…

Resenha Crítica Projeto Político-Pedagógico Da Escola: Uma Construção Coletiva Referêcia Bibliográfica Alves, José Matias. Organização, gestão e projeto educativo das escolas. Porto, Edições Asa, 1992. BERNSTEIN, Brasil. Clases, códigos y control. Madri, Akal, 1989. CORNBLETH, Catherine. ''Para aém do currículo oculto?''. In: Teoria e Educação nº5. Porto Alegre, Pannonica, 1991. DEMO, Pedro. Educação e qualidade. Campinas, Papirus, 1994. Apresentação do autor Ilma Passos…

Resenha: Ana Paula INOVAÇÃO E PROJETO POLÍTICO – PEDAGÓGICO: UMA RELAÇÃO REGULATÓRIA OU EMANCIPATÓRIA? VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Inovações e projeto político – pedagógico: uma relação regulatória ou emancipatória? Cad. CEDES, v 23, n 61, Campinas, SP. 2003. A sociedade e o governo buscam uma educação básica e superior de qualidade, além de garantir o acesso e a permanência das crianças, jovens e adultos no âmbito educacional. Diante disso é necessário criar um projeto político…