Ilma Passos

TRABALHO DE DIDÁTICA SÍNTESE DAS IDÉIAS DE VEIGA E LIBÂNEO NOME: Natália Bueno SÍNTESE DE Ilma Passos Alencar Veiga e outros Ao pesquisar com os alunos de 2º e 3º graus sua percepção de bom professor, percebo que, entre as justificativas apresentadas, muitas aparecem dizendo respeito às relações professor-aluno. Compreendo que é difícil dicotomizar a imagem do bom professor. Na idéia dos alunos as coisas se entrelaçam e certamente possuem influências semelhantes e recíprocas. Com

das variáveis que interferem e do desempenho que cada uma delas tem no método de aprendizagem. Bibliografias: GIROUX, Henry. Os professores como intelectuais. Rumo a uma Pedagogia Critica da Aprendizagem. Porto Alegre: Artened, 1997. VEIGA, Ilma Passos Alencastro. A prática Pegogica do preofessor de Didatica. 2. Ed, Campinas, Papirus, 1992. NOVASKI, Augusto JC. Sala de aula: uma aprendizagem do humano. G. Ed. Campinas: Papirus, 1993.

LICENCIATURA EM LETRAS - ESPANHOL E LITERATURA HISPANICA DIDATICA III- ELABORAÇÃO DE PROJETOS PROFESORA: JOSEANE LEÃO. ACADÊMICA: THALYTA PEREIRA DE SOUZA. Boa Vista-RR, 03 de abril de 2013. Resenha VEIGA, Ilma Passo A. Veiga (Org). Projeto político –pedagógico da escola: uma construção possível. Veiga traz uma abordagem bem clara sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP) de uma instituição escolar, inicialmente ela discorre sobre a definição do termo, logo em seguida, ela expõe…

Moacir; ROMÃO. E. José. Autonomia da Escola: Princípios e Propostas. 4 ed – São Paulo: Cortez, 2001. NOGARO, Arnaldo. Reflexão Sobre Pressupostos que norteiam o Projeto Político Pedagógico da Escola Perspectiva. Erechim. V.19, nº 67 –1995. VEIGA, Ilma Passos A. (Org). Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível. 3 ed. Campinas: Papirus Editora, 1995.

Brasilia,v.27,n.107,p.81-90,abril/jun.1998. FERREIRA, Nara S.C. (Org.). Gestão Democrática da educação: atuais tendências, novos desafios.3.ed. São Paulo:Cortez,2001. PARO V.A gestão democrática da escola pública. São Paulo:Ática,2000. Pesquisa:VEIGA,Ilma Passos Alencastro.(org)Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível.14ª edição Papirus,2002. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ.Biblioteca Central. Normas para apresentação de trabalhos. 2. Ed. Curitiba: UFPR, 1992.v. 2.

utilizando os tempos que não podem faltar sempre buscando colocar a criança como sujeito ativo na construção do seu conhecimento. REFERÊNCIAS BRANDÃO, Ana Carolina; Ler e Escrever na Educação infantil. Edição 1, editora: autêntica, 2010. VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Gênese, dimensões, princípios e práticas. Campinas, SP: Papirus, 2008. ANEXOS

E.José. Autonomia da Escola: Princípios e Propostas. 4 ed –São Paulo: Cortez, 2001. NOGARO, Arnaldo. Reflexão Sobre Pressupostos Que Norteiam o Projeto PolíticoPedagógico da Escola. Perspectiva. Erechim. V.19, nº 67 - 74, setembro 1995. VEIGA, Ilma Passos A. (Org). Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível. 3.ed. Campinas: Papirus Editora, 1995. O projeto político-pedagógico no contexto da gestão escolar- Janete Maria Lins de Azevedo. Disponível em:…

que através dele pode se chegar a um objetivo comum a todos. REFERÊNCIAS OLIVEIRA, Dalila de Andrade. Gestão Democrática da Educação. Desafios Contemporâneos. 7ª Edição. Petrópolis RJ: Editora Vozes, 2007. VEIGA, Ilma Passos A. Projeto Político Pedagógico da Escola; uma construção possível. 3ª Edição. Campinas SP: Papirus Editora, 1995. www.moodle.ufba.br|mod|book|view.php http://www.famper.com.br

Desenvolvimento da Educação: análise crítica da política do MEC SAVIANI, Dermeval. PDE – Plano de Desenvolvimento da Educação. Campinas: Autores Associados, 2009. Odaléia 20/05/15 2 53 Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção coletiva VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.) Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção possível. 28. ed. Campinas: Papirus, 1995, p. 11-35. Odaléia 21/05/15 2 55 Análise de PPP de escolas de Zé Doca 25/05/15 3 58 Apresentações dos artigos…

António, Dilemas actuais dos professores: a comunidade, a autonomia, o conhecimento,2004 p.11 a 26. VEIGA, Ilma Passos Alencar, Repensando a Didática,2004, 21ª ed. rev. e atual – Campinas, SP. GADOTTI, Moacir, O projeto político-Pedagógico da Escola na perspectiva de uma educação para a cidadania,1998. LIBÂNEO, José Carlos, Pedagogia e padagogos, para quê?,2005 VEIGA, Ilma Passos Alencar, Projeto Político-Pedagógico da Escola,