Celso Antunes 2003

assunto, e para este trabalho foram consultados autores que relatam a importância do lúdico e do uso dos jogos em atividades didáticas para fundamentar ainda mais os pontos principais e melhor afirmar o que foi explanado, são eles: Airton Negrine, Celso Antunes, Gilda Rizzo e Helena Nylse Cunha. A educação tem por objetivo principal formar cidadãos críticos e criativos com condições aptas para inventar e ser capazes de construir cada vez mais novos conhecimentos. O processo de…

capacidade de fazer a melhor opção entre duas ou mais situações, portanto ser inteligente é escolher a melhor saída ou a melhor resposta, e esse conceito indica a capacidade de que dispomos para, através da seleção, penetrar na compreensão das coisas (Antunes, 2003). Tomando-se como ponto de partida estas definições, a sociedade classifica os indivíduos em “inteligentes ou pouco inteligentes”. Apesar destas classificações, a inteligência já não é considerada única e geral, hoje ganha…

desenvolvimento cognitivo de seus alunos. (Simões, 2003) O trabalho com projetos oferece aos alunos já alfabetizados um contexto e muitos elementos para tomar a iniciativas sobre as linhas de sua aprendizagem, tomar decisões, assumir responsabilidades, eleger entre os membros da equipe os responsáveis pelos diferentes papéis e ir além dos limites de saberes restritos a um livro didático ou outra fonte utilizada coletivamente. (Celso Antunes) Sumário…

repertório que lhes permitirá comunica-se pelos sons; os momentos de troca e comunicação sonoro-musicais favorecem o desenvolvimento afetivo e cognitivo, bem como a criação de vínculos fortes tanto com os adultos quanto com a música” (Teca Alencar, 2003). A música na educação infantil será responsável por explorar diversos elementos importantes para o desenvolvimento da criança como a expressão, tanto corporal quanto vocal e até mesmo instrumental, a criatividade, escuta e…

Para Chiovenda, a res judicata corresponderia à eficácia da sentença que acolhe ou rejeita o pedido, ou seja, para este ilustre mestre, a coisa julgada decorreria dos efeitos da sentença. Na doutrina brasileira, posição semelhante foi tomada por Celso Neves, para quem a coisa julgada seria “o efeito da sentença definitiva sobre o mérito da causa que, pondo termo final à controvérsia, faz imutável e vinculativo, para as partes e para os órgãos jurisdicionais, o conteúdo declaratório da…

conceitos abordados e considerando as pesquisas antecedentes. Responder: • quem já escreveu sobre isso? • o que já foi publicado sobre o assunto? • que aspectos já foram abordados? • quais as lacunas existentes na literatura? Como nos propõe Antunes (2007, p. 89), acreditamos que seja uma das melhores maneiras de vislumbrarmos e aplicarmos a disciplina em sala de aula: A disciplina não pode, jamais, chegar ao aluno como uma ordem, um castigo, um imperativo que partindo do mais…

necessário haver um relacionamento de confiança, onde o aluno possa se vê estimulado a pensar e a melhorar a sua capacidade de reflexão. A didática em sala de aula deve-se comprometer coma qualidade cognitiva da aprendizagem e da reflexão. De acordo, (ANTUNES, 2003, p. 88) Após a estratégia da organização, vem o monitoramento da compreensão que envolve questões sobre o conteúdo a ser aprendido, cujas respostas implicam a consciência realista do quanto se está captando e absorvendo. Se…

na capacidade cerebral de compreensão das coisas e melhores escolhas, Antunes (2003). Em definição de inteligência: “A inteligência é, pois um fluxo cerebral que nos leva a escolher a melhor opção para solucionar uma dificuldade e que se completa como uma faculdade par compreender entre opções, qual a melhor ela também nos ajuda a resolver problemas e ate mesmo criar produtos validos para cultura que nos envolve”. (ANTUNES, 2003 PG 12) Em uma visão tradicional segundo Travassos…

inteligência.” 1.2. Conceito de inteligência segundo Piaget Jean Piaget inovou o conceito de inteligência existente até então. Segundo sua teoria, a inteligência humana consiste em uma adaptação, e o seu desenvolvimento está voltado para o equilíbrio.Costa (2003:p.08) 10 Piaget acreditava que a importância nos testes de inteligência não era a resposta certa, mas sim, como as crianças chegavam àquela resposta. Seria esta a capacidade de resolver os problemas, seria este o real valor…

é imposto. Partindo desses pressupostos, de que dentro da avaliação a prova ainda é o instrumento mais utilizado e colocado de forma ameaçadora por alguns professores, tomaremos por base alguns autores tais como Vasco Pedro Moretto, Celso Vasconcelos, Celso Antunes, Cipriano Carlos Luckesi e Jussara Hoffmann dentre os quais faremos menção inicialmente a Moretto quando nos leva a pensar sobre essa ferramenta como “um trabalho que tem limites”. Queremos dá ênfase a essa linha de…