resumo do livro celso antunes

ANTUNES, Celso. Como desenvolver as competências em sala de aula. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. Diante de todo os processos de mudança na educação e na prática do educador, sugere-se alguns pressupostos para o aprimoramento desses conceitos, abrindo um leque para as novas tendências mundiais, especificando a docência como capaz de transformar uma realidade. I. EDUCAÇÃO – UM TESOURO A DESCOBRIR Face à banalização da informação, seu papel não mais poderia ser o de simplesmente informar os saberes que a humanidade acumulara e sim de transmitir de forma maciça e eficaz novos saberes mas também encontrar e assinalar as referências que impeçam as pessoas de ficar submergidas nas ondas maciças de informações. Caberia assim ao professor um papel radicalmente diferente do que anteriormente exercia: de agente transmissor de informações em selecionador dessas informações, seu decodificador, mostrando como descobri-las e seleciona-las e de que maneira transforma-la em saberes. II. OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO Aprender a conhecer Em síntese, quem aprende a conhecer aprende a aprender, e essa aprendizagem é absolutamente essencial para as relações interpessoais, as capacidades profissionais e os fundamentos de uma vida digna. Aprender a fazer ... enfatiza a questão da formação e o preparo para o mundo do trabalho. Aprender a viver juntos, a viver com os outros Os caminhos do autoconhecimento e da auto-estima são os mesmos da…

Minha Identidade começa com meu nome, sobrenome, filiação e outras coisas mais. Não sendo muito importante definir quem sou eu, com tantos problemas que tenho pela frente. Assim inicia a Obra de Celso Antunes, A inteligência emocional na construção do novo eu, mostra um diálogo entre um professor, ou uma professora, com um aluno, ou uma aluna, por vezes, imaginou ter diante de si um (ou uma) aluno (a) e, por vezes, preferiu imaginar que quem dialogava com o (a) estudante era uma colega…

Capitulo 1 – O que é inteligência ? | A palavra “inteligência” tem sua origem na junção de duas palavras latinas: inter = entre e eligere = escolher. Em seu sentido mais amplo, significa a capacidade cerebral pela qual conseguimos penetrar na compreensão das coisas escolhendo o melhor caminho. A formação de idéias, o juízo e o raciocínio são frequentemente apontados como atos essesncias á inteligência. A inteligência é resumida pelo pequeno dicionário ilustrado brasileiro da língua…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA PEDAGOGIA RESUMO DO LIVRO “JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS” (CELSO ANTUNES) CEILÂNDIA-DF 2014 RESUMO DO LIVRO “JOGOS PARA A ESTIMULAÇÃO DAS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS” (CELSO ANTUNES) …

Tópicos do Livro  Introdução  O que é criatividade?  Criando um clima para a criatividade e um ambiente de estímulos para o córtex pré-frontal  A criatividade no dia-a-dia  Existem diferentes maneiras de pensar – O pensamento lateral  Criatividade e inteligência  Onde as pessoas criativas se encontram  O momento criativo na sala de aula  Existem testes (ou exercícios) de criatividade?  O fluxo criativo  A criança criativa  Escola criativas Introdução A…

MEIRE CARINA Didática PONTA PORÃ – MS MAIO/2015 MEIRE CARINA Resumo do Livro - Professor Bonzinho = Aluno Difícil - A Questão da Indisciplina na Sala de Aula de Celso Antunes Trabalho desenvolvido durante a Disciplina de Didática, como parte da avaliação referente ao Bimestre em questão Professora Lilian Fiuza PONTA PORÃ - MS 2015 Livro - Professor Bonzinho = Aluno Difícil - A Questão da Indisciplina na Sala de Aula : Celso…

descubra que você vale tanto quanto imagina valer.” (ANTUNES,CELSO 1996:12) REGRA NÚMERO 2 Você sabe como usar seu cérebro? É claro que não! A maioria das pessoas usam apenas um parte do cérebro, aparelhos vem com manual explicando seu uso, mas essa ferramenta fantástica que é o cérebro, essa não vem, e para aprendermos a aprender, precisamos aprender a usar melhor nosso cérebro e saber que somos mais fortes do que pensamos, por isso coloque uma idéia fixa em sua mente de que você…

O livro "As inteligências múltiplas e seus estímulos" de Celso Antunes, professor e psicopedagogo, faz uma abordagem à teoria das Inteligências Múltiplas, baseado nas pesquisas de Howard Gardner. Celso Antunes nos expõe as múltiplas inteligências dentro de um novo paradigma, nos trazendo uma nova visão do cérebro e da mente humana, apoidado nas novas descobertas neurológicas. Diante dos expostos no livro, os educadores criam uma nova idéia do que vem a ser considerado inteligências e…

aprende alguma coisa, fica sendo maior do que já é. Quem aprende a aprender pode um dia ficar uma pessoa enorme. Enorme de conhecimento e, por isso, cheia de amor, de experiência, de bondade e de tudo quanto é útil." (Do Livro: Sala de aula / Celso Antunes. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. pagina 09.) QUEM SOU EU... "- Olha, moço. O que é ensinado eu não sei. Sei que deveriam ensinar as crianças a aprender a aprender. Quem aprende a aprender descobre sempre o lado mais gostoso…

ANTUNES, CELSO. A avaliação da aprendizagem escolar. 9° ed.Petrópolis RJ. Vozes, 2012 A avaliação da aprendizagem constitui um conjunto de observações sobre a prática do ensino e da aprendizagemaplicadas em sala de aula. A característica que evidenciamos na ação do ato de avaliar ganhou um espaço tão amplo no exercício pedagógico que passou a ter finalidade meramente examinável. Nessesentido o livro de Celso Antunes da 9º edição de 2002 pela editora vozes é baseado em pesquisa…