Resumo: “Como desenvolver as competências em sala de aula” de Celso Antunes

O livro "Como Desenvolver as Competências em Sala de Aula" de Celso Antunes apresenta diversas formas de como o professor pode desenvolver as competências em sala de aula. Com base nos pensamentos de Philippe Perrenoud, o autor nos apresenta os quatro pilares da educação, as quais são aprendizagens essências e necessárias ao longo de toda vida que são: “aprender a conhecer”, “aprender a fazer”, “aprender a viver juntos com outros” e “aprender a ser”. A educação, segundo Celso Antunes, deve girar em torno dessas quatro aprendizagens para que o professor seja estruturado enquanto pessoa e membro da sociedade. Para que esses pilares da educação não sejam tão somente "palavras vazias", é preciso que o educador trabalhe isso com seus alunos desenvolvendo suas competências. O autor aborda as diversas competências que pretende desenvolver nos alunos. Antunes ressalta que é imprescindível que o aluno domine plenamente a leitura e escrita, lidando com seus símbolos e sinais percebendo assim as múltiplas linguagens utilizadas pela humanidade. Faz também abordagem sobre a importância da matemática, a qual deve ser trabalhada em sala de aula como forma de resolução de problemas, anexando assim a matemática às outras disciplinas. O autor nos faz perceber que é importante, fazer com que os alunos tenham capacidade de conhecer, compreender, interpretar, analisar as diversas situações, tornando-se cidadãos críticos. É necessário destacar a importância do diálogo, a negociação e…

Tópicos do Livro  Introdução  O que é criatividade?  Criando um clima para a criatividade e um ambiente de estímulos para o córtex pré-frontal  A criatividade no dia-a-dia  Existem diferentes maneiras de pensar – O pensamento lateral  Criatividade e inteligência  Onde as pessoas criativas se encontram  O momento criativo na sala de aula  Existem testes (ou exercícios) de criatividade?  O fluxo criativo  A criança criativa  Escola criativas Introdução A…

MEIRE CARINA Resumo do Livro - Professor Bonzinho = Aluno Difícil - A Questão da Indisciplina na Sala de Aula de Celso Antunes Trabalho desenvolvido durante a Disciplina de Didática, como parte da avaliação referente ao Bimestre em questão Professora Lilian Fiuza PONTA PORÃ - MS 2015 Livro - Professor Bonzinho = Aluno Difícil - A Questão da Indisciplina na Sala de Aula : Celso Antunes Quando o professor entra na sala de aula ele abre a porta para…

RESENHA: Celso Antunes “Como desenvolver as competências em sala de aula” BIBLIOGRAFIA: Antunes, Celso, 1937- Como desenvolver as competências em sala de aula/Celso Antunes. 8. Ed.-Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. Antunes, Celso. Como transformar a informação em conhecimentos. Col. Na sala de aula, fasc. 2, Petrópolis: Vozes, 2001. PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: ArtMed,2000. DELORS, Jacques (org.). Educação. Um tesouroa descobrir. São…

alguma coisa, fica sendo maior do que já é. Quem aprende a aprender pode um dia ficar uma pessoa enorme. Enorme de conhecimento e, por isso, cheia de amor, de experiência, de bondade e de tudo quanto é útil." (Do Livro: Sala de aula / Celso Antunes. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. pagina 09.) QUEM SOU EU... "- Olha, moço. O que é ensinado eu não sei. Sei que deveriam ensinar as crianças a aprender a aprender. Quem aprende a aprender descobre sempre o lado mais gostoso da vida.…

RESENHA DO LIVRO: COMO DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS EM SALA DE AULA Antunes, Celso. Como desenvolver as competências em sala de aula. Petrópolis , RJ: Vozes, 2001. 86p. Celso Antunes é formado em geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em ciências humanas e especialista em inteligência e cognição. Membro consultor da Associação Internacional pelos Direitos da Criança Brincar, reconhecido pela UNESCO. É autor de mais de cento e oitenta livros. O livro “Como…

O que o aluno poderá aprender com esta aula Nesta aula o aluno poderá compreender o que significa a amizade, e qual a sua importância às pessoas. Além disso, estas aulas podem ser profícuas, ainda, para se trabalhar a escrita, a oralidade, a crítica e a sociabilidade dos alunos. Duração das atividades Aproximadamente 100 minutos; (2) aulas. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Que os alunos já estejam alfabetizados. Estratégias e recursos da aula As…

Documentário Celso Antunes Segundo Celso Antunes por meio de uma explanação áudio visual, ele faz uma abordagem ampla, objetiva e significativa por meio de linguagem simples porem real e concreta,uma vez que o mesmo nos mostra uma outra visão escolar, e um tema bastante discutido hoje em especial no contexto educacional que são as competências em sala de aula. O autor durante a exibição do vídeo faz com que nos professores atuantes e futuros professores vivencie novas experiências,…

desagradam2. PÚBLICO-ALVO· 15 a 20 crianças de quatro a seis anos3. RECURSOS MATERIAIS E HUMANOS· Recursos materiais: cartolinas, canetas hidro-cor, revistas velhas, Tesoura, cola, papel crepon4. QUESTÕES RELEVANTES· O que é a amizade?· O que é um amigo de verdade?· Qual a importância de um amigo?· O que é o medo?· Que coisas nos fazem felizes?· Por quê ficamos tristes?· O que nos deixa com raiva?· Como não falar a um amigo?· Como falar a um amigo?5. FONTES DE REFERÊNCIA· ANTUNES, Celso…

5º) •Recursos Humanos: um a dois Mediadores previamente treinados 4. QUESTÕES RELEVANTES •O que é a amizade? •Amizade é o mesmo que amor? •O que é um amigo de verdade? •Qual a importância de um amigo? •O que é o medo? •Que coisas nos fazem felizes? •Por quê ficamos tristes? •O que nos deixa com raiva? •Como não falar a um amigo? •Como falar a um amigo? E inúmeras outras do mesmo tipo, levantadas pelas próprias crianças 5. FONTES DE REFERÊNCIA •ANTUNES, Celso -…