Celso Antunes 2003

regulamentação pertinente (...) (grifo nosso). c) NA DOUTRINA A importância da efetivação das audiências Públicas ambientais é amplamente defendida pelos doutrinadores brasileiros, dentre os quais destacamos alguns breves ensinamentos: Segundo Antunes (2002, p. 32) a participação da sociedade é assegurada pela Constituição Federal: (...) O princípio democrático é aquele que assegura aos cidadãos o direito pleno de participar na elaboração das políticas públicas ambientais. No…

que ali aprende. (ANTUNES, 2005). Diante disso, gerou a seguinte problemática, Como resolver o problema da indisciplina na sala de aula? É essencial que se restaure a disciplina em sala de aula, que se faça desse valor um objetivo a se perseguir, não para que a sala se isole da sociedade e também não para que a aula do professor fique mais confortável, mas antes para que ali ao menos se aprenda como tentar modificar o caos urbano que o desrespeito social precipitou. (ANTUNES, 2005)…

aluno faz. O discurso do professor é legitimizado pela instituição escolar no sentido de linguagem de autoridade, pois detém o saber e o aluno apenas recebe esse saber. A professora age como se a turma fosse extremamente indisciplinada, sobre isso, Antunes, 2002, afirma que: sala indisciplinada é aquela em que os alunos não permitem aos professores ajudá-los no processo de construção dos seus conhecimentos, que não oferece condições para que o professor possa acordar em seus alunos…

capacita-la para participação ativa na defesa do meio ambiente. A enunciação de princípios é normalmente construída em forma de oração, em que o verbo indica a natureza e o rumo das ações ao passo que as metas são substantivas[13]. Paulo de Bessa Antunes[14] salienta que nem todos os princípios do Direito Ambiental estão explicitamente presente na principiologia determinada pela Política Nacional do M eio Ambiente. Na verdade, a aplicabilidade dos princípios do Direito Ambiental é…

gramática 4 A formação do professor de Português. Bibliografia: ANTUNES, Irandé. Lutar com palavras; coesão e coerência. São Paulo, Parábola, 2005. BAGNO, Marcos. Preconceito lingüístico; o que é, como se faz. São Paulo, Loyola, 1999., BAGNO, Marcos. org. Norma Lingüística. São Paulo: Loyola, 2001. ______. Lingüística da norma. São Paulo, Loyola, 2002. ______. A norma oculta. São Paulo, Parábola, 2003. ______. Língua materna; letramento, variação e ensino. São Paulo,…

cedo ao mundo da leitura de maneira divertida e significativa através dos contos. Para isso, foi realizado um projeto pedagógico que foi aplicado em cinco aulas com duração total de vinte horas. Para fundamentar este artigo buscou-se autores como Antunes (2002); Barbosa e Horn (2008); Costa (2010); entre outros. Ao final do estágio, e até mesmo em todo o seu decorrer, pude perceber a importância do mesmo para a minha formação e de que a teoria não está dissociada da prática. Como…

linguagem corporal, verbal e escrita, descrevendo o desenvolvimento da criança, em busca de realização de explorações e brincadeiras, garantindo-lhe identidade, segurança e confiança. Referências ANTUNES, Celso. O jogo e a educação infantil; falar e dizer, olhar e ver, escutar e ouvir. Rio de Janeiro: Vozes, 2003. BROUGÉRE, Gilles. Jogo e Educação. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997. PSICOLOGIA da Educação Seis Abordagens, Editora: Avercamp. (Livro Psicologia da Educação: Claudia…

bilhões. O prazo para pagamento da dívida é de dez anos. Dia 9 de Novembro, com a nova diretoria escolhida o PanAmericano comunica ao mercado financeiro o acordo firmado com o FGC. Todos os diretores estatutário são tirados do seu cargos. Celso Antunes da Costa ex-diretor do Banco Real, assume como novo presidente da instituição financeira. A notícia pegou o mercado financeiro de surpresa. As ações do PanAmericano fecharam no dia 10 de novembro cotadas a 4,77 reais. A queda foi…

princípios relativos a Administração Pública não faziam parte, de forma expressa, de nossos textos constitucionais. Aliás, quase que a totalidade das normas relativas a Administração Pública encontravam-se na legislação infra-constitucional. Carmem Lúcia Antunes Rocha explica que esta atitude poderia dever-se a que, uma vez demarcados os parâmetros do Estado de Direito, a função administrativa aí já se encontrava delineada. E também, que a função de administrar o Estado não possuía a…

objetivo de “garantir o acesso e a participação de todas as crianças em todas as possibilidades de oportunidades oferecidas pela escola e impedir a segregação e o isolamento. Essa política foi planejada para beneficiar todos os alunos”. (MITTLER, p. 25, 2003). Sendo assim, a inclusão não se restringe à inserção de alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas regulares, mas abrange a adoção de critérios de admissão e permanência nas escolas, não só dos alunos com…