Celso Antunes 2003

Rio de Janeiro: Sextante, 2003.ade de Educação.Vol.24. n.2. São Paulo, 1998. ANTUNES, Celso. Onde esta a indisciplina? Existem três focos de incêndio a apagar. Petrópolis/RJ: Editora Vozes, 2002. Aquino, J. G. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. São Paulo: Moderna, 2003. PIRES, Dorotéia Baduy. Disciplina: construção da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola. Educação & Sociedade, ano XX, nº 66, Abril/99. VASCONCELLOS, Celso dos Santos.…

Malheiros, 2007. p. 34. 10 GRAU, Eros Roberto. Ensaio e discurso sobre a Interpretação/Aplicação do Direito. 3 ed. São Paulo: Malheiros, 2005, p. 153. 65 66 Nesse escalão, merece destaque a figura dos Princípios Constitucionais, que, nas palavras de Celso Ribeiro BASTOS11 , “[...] são aqueles que guardam os valores fundamentais da ordem jurídica”. Para Luis Roberto BARROSO 12 : [...] são um conjunto de normas que espelham a ideologia da Constituição, seus postulados básicos e seus…

Introdução ao Direito Notarial e Registral Texto extraído do Jus Navigandi http://jus2.uol.com.br/doutrina/texto.asp?id=6765 Luciana Rodrigues Antunes Advogada, especializada em Direito Notarial e registral pela Universidade Católica de Minas Gerais-PUC/MINAS SUMÁRIO: 1 - O exercício da atividade notarial e registral. 2 – Conceito de direito notarial e registral. 2.1 – Conceito de direito notarial. 2.2 - Função notarial. 2.3 – Conceito de direito registral. 2.4 – Função…

importância dos jogos enquanto recurso pedagógico. Um estudo que mostra o lúdico como fator de aprendizagem para todas as crianças, nos aspectos sociais, físicos e emocionais. Com a visão teórica de autores como Friedman (1996), Kishimoto (1998), Antunes (2002), Santos (1997) entre outros, serão abordados temas em relação ao brincar na educação do campo. Visto que o mesmo ainda não é totalmente trabalhado atingindo o seu principal objetivo, que é o de ensinar a criança a aprender brincando.

demonstrado o quanto se perde tempo em sala de aula com questões de disciplina. No momento agora, importante é descobrir onde e como o problema se manifesta, para encontrar as soluções e tentar amenizar o quanto antes a situação. Segundo Aquino (2003). “a indisciplina traduzir-se-ia numa espécie de efeito de inconformidade, por parte do alunado, aos anacrônicos padrões de comportamento nos quais as escolas ainda parecem inspirar-se”. Neste sentido, enquanto houver professores…

necessidade de repensar a sua prática enquanto mediador do conhecimento. E para dá suporte a temática buscou-se embasamento nas pesquisas e estudos realizados em estágios e seminários, entre outros aportes teóricos como CELSO VASCONCELLOS, AQUINO, GARCIA, PAULO FREIRE, CELSO ANTUNES, PERRENOUD e ainda DELORS, nos quais esclarecem de forma sucinta como se processa a indisciplina no contexto escolar e os requisitos pertinentes a prática reflexiva. PALAVRA-CHAVE: Indisciplina.…

direito brasileiro. São Paulo: Saraiva. BONAVIDES, Paulo. Jurisdição constitucional e legitimidade; algumas observações sobre o Brasil. In: FIGUEIREDO, Marcelo, PONTES FILHO, Valmir (organizadores). Estudos de direito público em homenagem a Celso Antônio Bandeira de Mello. São Paulo: Malheiros, 2006, p. 520-549. CAPPELLETTI, Mauro. O controle judicial de constitucionalidade das leis no direito comparado. Porto Alegre: Sergio Antonio Fabris. CATTONI DE OLIVEIRA, Marcelo Andrade.…

capacita-la para participação ativa na defesa do meio ambiente. A enunciação de princípios é normalmente construída em forma de oração, em que o verbo indica a natureza e o rumo das ações ao passo que as metas são substantivas[13]. Paulo de Bessa Antunes[14] salienta que nem todos os princípios do Direito Ambiental estão explicitamente presente na principiologia determinada pela Política Nacional do Meio Ambiente. Na verdade, a aplicabilidade dos princípios do Direito Ambiental é muito…

Educação inclusiva. Gestão participativa na escola. Bibliografia Geral: ANTUNES, Celso. A construção do afeto: como estimular as múltiplas inteligências de seus filhos. São Paulo: Augustus, 1999. CAVALLEIRO, Eliane (org.). Racismo e anti-racismo na educação – repensando a nossa escola. São Paulo: Summus/ Selo Negro, 2001. FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. Paz e Terra, 2003. HOFFMAN, Jussara. Avaliação mediadora – uma prática em…

capacita-la para participação ativa na defesa do meio ambiente. A enunciação de princípios é normalmente construída em forma de oração, em que o verbo indica a natureza e o rumo das ações ao passo que as metas são substantivas[13]. Paulo de Bessa Antunes[14] salienta que nem todos os princípios do Direito Ambiental estão explicitamente presente na princípiologia determinada pela Política Nacional do Meio Ambiente. Na verdade, a aplicabilidade dos princípios do Direito Ambiental é…