Brincando Se Aprende

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.A IMPORTÂNCIA DA PRESENÇA DO LÚDICO E DAS BRINCADEIRAS NAS SÉRIES INICIAIS. 4 3.PROJETO BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE 5 4.RELATORIO DE ROTINA DE SALA DE AULA 8 5.PROPOSTA DE ATIVIDADE 10 6.RELATÓRIO DE ENTREVISTA 10 7.CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 8.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1.INTRODUÇÃO O presente trabalho, buscou investigar a contribuição de lúdico para o desenvolvimento da criança. Procuramos também conhecer a importância…

APRENDER BRINCANDO Mario Angelo Pfutzenreuter Aline Ayres Mendes Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia ( Ped 0339) – Estágio 2 19/03/2013 RESUMO Abordaremos neste artigo alguns aspectos sobre a importância do lúdico como auxílio para a alfabetização. Assim como os alunos, também os educadores estão desenvolvendo aprendizados e amaneiras de aprender e ensinar. É possível aprender brincando assim como e possível ensinar brincando. As…

idéias, perguntas e problemas interessantes e relacionassem as coisas umas às outras. Brincar é coisa séria! Brincar é mais do que uma atividade sem consequência para a criança. Brincando, ela não apenas se diverte, mas recria e interpreta o mundo em que vive e se relaciona com este mundo. Brincando, a criança aprende. Por isso, cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. DESENVOLVIMENTO…

críticas, ela aprende a condenar Se a criança vive com hostilidade, ela aprende a agredir Se a criança vive com zombarias, ela aprende a ser tímida Se a criança vive com humilhação, ela aprende a se sentir culpada Se a criança vive com tolerância, ela aprende a ser paciente Se a criança vive com incentivo, ela aprende a ser confiante Se a criança vive com elogios, ela aprende a apreciar Se a criança vive com retidão, ela aprende a ser justa Se a criança vive com segurança, ela aprende a…

Construir e transformar faz parte da evolução da criança. As vezes estas transformações podem proporcionar um certo constrangimento ou até mesmo aborrecimento às crianças, que não conseguiram atingir os objetivos pretendidos, mas é errando que se aprende. Um sujeito incapaz de perceber a contradição entre suas respostas demonstra ser também incapaz de compreender relações de implicação. Um sujeito que percebe contradições, ainda que não seja capaz de resolvê-las,…

OLIVEIRA SILVA POLO;:IGARAÇU DO TIETÊ Desde os primeiros anos de vida, os jogos e as brincadeiras são mediadores das crianças em suas relações com as coisas do mundo. Do móbile e do chocalho á bicicleta e ao videogame é brincando que ela aprende a se relacionar com o mundo.Por isso na educação de nossas crianças eles são fundamentais pois constituem a base do desenvolvimento cognitivo e afetivo de todo ser humano. Existem muitas teorias sobre jogos e…

atenção, memória, que devem ser requisitos primordiais relacionados à prontidão de aprendizagem desse aluno, claro se leva em conta a significância que essa criança tem do querer aprender e do que se deve aprender. APREDER BRINCANDO “Aprender brincando, ou que brincando se aprende”, é uma abordagem que vem buscando concordância desde a antiguidade dentro das práticas pedagógicas enquanto metodologia de aprendizagem. Moreira (2009) apud Aristóteles citado por Kishimoto (1992) diz que: …

obteno e organizao de dados e a aplicao dos fatos e dos princpios a novas situaes que, sempre acontecem quando a criana participa de um jogo, quando cumpre as regras adequadamente, ao enfrentar conflitos numa competio, etc (CAMPOS, 2001). Brincando, a criana aprende a lidar com o mundo e forma sua personalidade, recria situaes do cotidiano e experimenta sentimentos bsicos. Do ponto de vista do desenvolvimento da criana, a brincadeira traz vantagens sociais, cognitivas e afetivas na…

da disciplina: Prática de Ensino – Introdução à Docência, para o 2º Bimestre, do curso de Graduação em Letras da Universidade Paulista – UNIP. Professor: Wanderlei Sergio da Silva JOÃO PESSOA-PB 2013 Texto para reflexão: É Brincando que se Aprende... “...As inteligências dormem. Inúteis são todas as tentativas de acordá-las por meio da força e das ameaças. As inteligências só entendem os argumentos do desejo: elas são ferramentas e brinquedos do desejo. A tarefa do…

DESCOBRIR BRINCANDO ....O CESTO DOS TESOUROS E O BRINCAR HEURÍSTICO: UMA PROPOSTA DE PRÁTICA EDUCATIVA PARA BEBÊS DE 08 A 14 Resumo A proposta desta pesquisa é a de transitar pelas experiências pedagógicas vividas por Educadoras Infantis que atuam com bebês de 08 a 14 meses de idade, que se utilizaram do instrumento lúdico em suas ações pedagógicas e deixaram uma rica e vasta teoria para novas e constantes pesquisas. E, relacionar este procedimento ao brincar heurístico, objeto em foco…