Art 1 Ao 20 Da Ldb 9394 96

Educação Especial – Compreendendo Nomenclaturas tem-se o intuito de desmistificar essas expressões que são comumente utilizadas como se tivessem o mesmo significado. Palavras chave: Inclusão Escolar. Educação Especial. Educação para todos. 1 INTRODUÇÃO A Inclusão Escolar atenta às diferenças que existem nas pessoas, ela procura perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os alunos, nas salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de um modo que…

Fundo De Manutenção e Desenvolvimento de Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério junto ao PDE (Programa de Desenvolvimento Educacional) e o Ministério da Educação. No Brasil, de acordo com a Lei De Diretrizes e Bases da Educação, Lei 9394/96 em seu art. 21, a Educação Básica se ramifica nos âmbitos: Federal, Municipal e Estadual dividindo-se inicialmente em Ensino Infantil, Fundamental e Médio, apresentando-se ainda na Educação de Jovens e Adultos (EJA), Ensino Técnico…

de lutas e conquistas que justifica essa liberdade. SUMÁRIO |RESUMO | | |1 - INTRODUÇÃO | | |1.1 – Introdução | …

Este trabalho tem como finalidade de análise do estudo da organização da educação brasileira, dando ênfase á estrutura organizacional da educação básica, de acordo com a constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº.9394/96 que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica e educação superior, a básica subdivide-se em: educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos), ensino fundamental (a partir do 6 anos de idade) que se subdivide em…

1 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DA ESCOLA E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM1 1. CURRÍCULO: O CORAÇÃO DA ESCOLA Maria Beatriz Gomes da Silva2 Como sabemos, o currículo escolar requer uma organização dos tempos/espaços em que a escola vai desenvolver os diferentes conhecimentos e valores que durante a construção do seu Projeto Político Pedagógico - PPP forem considerados necessários para a formação de seus alunos. Isso é possível, hoje, porque, com base no princípio…

sociedade; Seminários V e Estágio Curricular Obrigatório I. Profªs. Rosely Montagnini, Keila Tatiana Boni, Andréia Zompero, Raquel Lemos e Vilze Vidotti. Tutora eletrônica: Fabiana Dias da Silva Santos Tutor de sala: Edmilson Silva Goiânia 2015 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o compromisso de elaborar um texto reflexivo sobre a importância dos jogos na Educação Infantil. Através desta pesquisa veremos o quanto os jogos contribuem e estimulam o…

fazermos as intervenções necessárias para que se possa melhor conhecê-la e proporcionar as pessoas o seu direito de escolha e de acreditar que somos nós enquanto cidadãos que fazemos a gestão democrática nas instituições de ensino. 1. AS LEIS QUE REGEM A GESTÃO DEMOCRÁTICA NO BRASIL É sabido que para chegarmos ao que somos hoje, que ainda está longe do ideal, foram essenciais as intervenções dos vários sindicatos e tantas outras ramificações da sociedade civil.…

Desvantagens do Ensino Fundamental de 9 anos................. |05 | |Organização Auxiliar da Escola................................................................ |08 | |LDB 9394-96............................................................................................ |12 | |Estrutura da Educação Brasileira............................................................ …

2014 SUMÁRIO Apresentação 3 1. Diagnostico 4 1.1. Histórico 4 1.2. Contexto sócio econômico 4 1.3. Caracterização: 5 1.3.1. Clientela 5 1.3.2. Professores 6 1.3.3. Direção e corpo técnico 7 1.3.4. Servidores de apoio 8 1.4. Dimensão administrativa 10 1.5. Inventário discriminativo do patrimônio da escola 10 1.6. Dimensão financeira 16 1.7. Dimensão jurídica 17 1.7.1. Pedagógica 17 1.7.2. Financeira 18 1.7.3. Administrativa 19 1.8. Dimensão Pedagógica 20 1.9. Sistema…

de educação, as crianças são estimuladas através de atividades lúdicas e jogos a exercitar as suas capacidades motoras e cognitivas, a fazer descobertas e a iniciar o processo de alfabetização. De acordo com a LDB-Lei 9394/96, capítulo II da Educação Básica Seção II – da educação infantil, Art. 29 – A educação infantil, primeira etapa da Educação, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e…