Zabala

A PRÁTICA EDUCATIVA: COMO ENSINAR Antoni Zabala Acadêmica: Alexsandra Zapauovski 5. A Organização Social da Classe: Neste capítulo Zabala analisa a organização social da classe. As diversas formas de agrupamento dos alunos são úteis para diversos objetivos e para o trabalho de diferentes conteúdos. Historicamente a forma mais habitual de preparar as pessoas mais jovens para sua integração na coletividade eram os processos individuais. Atualmente são diversas as formas de…

apenas disponibiliza a bola para o aluno, mas que ele utilize a aula para aplicar outros valores e outros conteúdos. Na primeira parte do texto há uma preocupação dos autores em definir o que é o conteúdo dentro de uma disciplina escolar. Baseados em Zabala (1998) definem conteúdo de ensino como um conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos modos valorativos e atitudinais de atuação social, que sejam organizados no âmbito da pedagogia e da didática, tendo como objetivo de ser…

Alessandra Paula Pereira da Costa Plano de Aula 2 Turma: 1ª Fase do Ensino Fundamental Disciplina: Educação Física Duração: 90 min. Conteúdo: Handebol Objetivos Específicos: Praticar os fundamentos do handebol. Justificativa: Zabala (1998) tenta ampliar o conceito de conteúdo e passa a referenciálo como tudo quanto e tem que aprender, abrangendo não apenas as capacidades cognitivas, mas incluindo as demais capacidades. Procedimentos Metodológicos: •Aquecimento, os alunos

Porto Alegre: Artmed, 2003; VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliação da Aprendizagem - Práticas de Mudança: por uma praxis transformadora. São Paulo: Libertad, 2003; WEISZ, Telma. O Diálogo entre o ensino e a aprendizagem. São Paulo: Ática, 2002; ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: ArtMed, 1998. Professor de Educação Básica I, II e III e Professor Orientador de Aprendizagem I e II: BRASIL LEI Nº 9394/96 DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996. Estabelece as Diretrizes e…

Adolescente, 1994. Francisco Carvalho Neto Plano de Aula 2 Turma: 1ª Fase do Ensino Fundamental Disciplina: Educação Física Duração: 90 min. Conteúdo: Handebol Objetivos Específicos: Praticar os fundamentos do handebol. Justificativa: Zabala (1998) tenta ampliar o conceito de conteúdo e passa a referenciá-lo como tudo quanto e tem que aprender, abrangendo não apenas as capacidades cognitivas, mas incluindo as demais capacidades. Procedimentos Metodológicos: •…

alunos, determinada pela sociedade, é de selecionar os melhores para seguir o caminho acadêmico, universidades, ou obter um título de prestígio reconhecido (ZABALA, 1998). Zabala (1998) defende que a escola não deve tentar alcançar objetivos propedêuticos e seletivos e sim alcançar a formação integral de seus alunos. Ao citar Coll, Zabala (1998) indica quais são as características que fazem parte da formação integral dos alunos, são elas: capacidades cognitivas; capacidades…

pratica. E como cita Zabala em seu texto Na pratica educativa: na sequência de ensino e sequência de conteúdo. O conteúdo é aquilo que se deve aprender, para expressar os conhecimentos: Deve-se desprender desta leitura restrita do termo conteúdo e entendê-lo com tudo aquilo que se tem que aprender para alcançar determinados objetivos educacionais (que não apenas abrangem as capacidades cognitivas, mas também incluem todas as demais capacidades). (ZABALA, 1995) O que Zabala afirma…

ensino fundamental – Ciclo II do Estado de São Paulo, referente ao primeiro bimestre do ano de 2009 e o questionário formulado aos professores de Língua Portuguesa. Como base teórica, escolhemos os estudiosos Candau, Freire, Mizukami, Piletti e Zabala que trazem reflexões sobre a educação; uma pesquisa bibliográfica sobre os Temas Transversais e sobre questões ligadas à educação. Com esse suporte teórico, buscamos compreender como as propostas trazidas nos PCN são abordadas…

parlamento europeu e professor na universidade de Turim, é de corrente hermenêutica e cristã, possui um vasto conhecimento em Heidegger e Nietzsche, o texto ainda foi intermediado por Santiago Zabala, a fim de fazer uma analise sobre o pensamento filosófico e religioso no mundo contemporâneo. Neste texto Zabala inicia falando que o período pós – moderno, que é marcado pela substituição da metafísica por outras correntes filosóficas, que ele chama de “pensamento fraco”. No dialogo são…

degustação; música e histórias relacionas ao tema. AVALIAÇÃO Zabala (1998) nos diz que o conhecimento que cada aluno sabe, sabe fazer e como é, é o ponto de partida que deve nos permitir, em relação aos objetivos e conteúdos de aprendizagens previstas, estabelecer o tipo de atividades e tarefas que têm que favorecer a aprendizagem de cada menino e menina (ZABALA, 1998, p.199). Portanto, a avaliação será desenvolvida através de observação…