Educação física

Francisco Carvalho Neto
Plano de Aula 1
Turma: 1ª Fase do Ensino Fundamental
Disciplina: Educação Física
Duração: 90 min.
Conteúdo: Handebol
Objetivos Específicos: Trabalhar lateralidade, noção de espaço e tempo, agilidade e consciência corporal.
Justificativa: Segundo Fonseca (1994) a organização e hierarquização psicomotora, as relações da práxis da criança com o meio social proporcionam a vivencia de toda gama de relações que resultam em explorações sensório motoras e coordenação viso motora.
Procedimentos Metodológicos:
• Aquecimento trabalhando a coordenação motora
• Em dupla os alunos irão para a bola que o professor lançar podendo encosta na bola somente a parte do corpo dita pelo professor.
• Propor um jogo entre duas duplas onde os alunos irão jogar simultaneamente. A única regra é que para fazer ponto em que ultrapassar a linha definida pelo professor, junto com a bola e com o desenvolver da atividade se necessário acrescentar mais regras.
Recurso: Quadra e Bola
Avaliação: Avaliar a participação dos alunos e se houve evolução no repertório motor.
Referencia Bibliográfica:
FONSECA, V. Psicomotricidade e Psiconeurologia: Introdução ao Sistema Psicomotor Humano. Rev Neuropsiquica Infânc. Adolescente, 1994.

Francisco Carvalho Neto
Plano de Aula 2
Turma: 1ª Fase do Ensino Fundamental
Disciplina: Educação Física
Duração: 90 min.
Conteúdo: Handebol
Objetivos Específicos: Praticar os fundamentos do handebol.
Justificativa: Zabala (1998) tenta ampliar o conceito de conteúdo e passa a referenciá-lo como tudo quanto e tem que aprender, abrangendo não apenas as capacidades cognitivas, mas incluindo as demais capacidades.
Procedimentos Metodológicos:
• Aquecimento, os alunos terão que criar situações de Drible.
• Apresentar o fundamento de Passe.
• Os alunos irão criar situações utilizando, drible, passe e finalizando com o arremesso.
• Propor um breve comentário das dificuldades ocorridas durante a aula.
Recurso: Quadra e Bola