Zabala

INTRODUÇÃO A partir dos Parâmetros Nacionais Curriculares e dos textos de ZABALA, sobre conteúdos, tipos de conteúdos e conteúdos procedimentais faremos uma descrição de cada processo de aprendizagem conforme o embasamento de cada visão. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais os conteúdos são abordados em categorias descritas como: conteúdos conceituais, que são fatos e princípios; conteúdos procedimentais, e conteúdos atitudinais que abordam valores, normas e atitudes, atribuídos à aquisição

de quebra, ainda prejudicam a imagem da companhia perante a sociedade. O segredo para evitar que isso aconteça é compreender que as pessoas são diferentes e encaram as situações de forma distinta, afirma o sócio diretor da Motiva Consultoria, Oscar Zabala. Por isso, é importante ter cuidado na hora de pensar em uma estratégia para incentivar os trabalhadores. Confira a seguir alguns exemplos de empresas que exageraram na dose e foram processadas por ex-funcionários insatisfeitos.…

esta ainda costuma ser a referência para os gestores da educação, professores, pais e os próprios alunos. Como afirma Zabala (1998): Basicamente, a avaliação é considerada como um instrumento sancionador e qualificador, em que o sujeito da avaliação é o aluno e somente o aluno, e o objeto da avaliação são as aprendizagens realizadas segundo certos objetivos mínimos para todos. (ZABALA, 1998, p.195). Esta visão se apoia numa trajetória histórica da educação, em que os processos…

unificar e delimitar a ação dos seus sujeitos, por uma complexa trama de relações sociais entre os educandos e os educadores, que incluem alianças e conflitos, imposição de normas e estratégias individuais ou coletivas, de transgressão e de acordos (ZABALA, 1998). Na escola, observa-se que o professor deve ser, antes de tudo, um observador atento de seus semelhantes, de seus aprendizes, olhando seus alunos dentro dos olhos, com o respeito e a admiração de quem olha alguém capaz de…

sentido é preciso ter em mente o que afirma Zabala: O trabalho em grupo, as equipes, o grande grupo não excluem o trabalho e o esforço individuais. Pelo contrário, promover um trabalho pessoal que tenha sentido, que seja adequado a cada aluno, que permita o acompanhamento por parte do professor e a direção e o controle por parte do estudante, é um desafio ao qual não podemos renunciar em beneficio de um trabalho rotineiro, mecânico e sem atrativo. (ZABALA, 1998, p.136.)…

equipe, a comunicação, etc. Assim, convém lembrar que os objetivos de ensino devem enfocar a área cognitiva, socioafetiva e atitudinal dos educandos e, além disso, servir para uma análise contextualizada da ação pedagógica docente, pois nas palavras de Zabala (1998): Os grandes propósitos estabelecidos nos objetivos educacionais são imprescindíveis e também úteis para realizar a análise global do processo educacional ao longo de toda uma série e, sem dúvida, durante todo um ciclo ou uma…

Enfoque globalizador e Pensamento Complexo: Uma proposta para o currículo Antoni Zabala – Capitulo 1,2 e 3 **Para Antoni Zabala Aprender significa: - Elaborar uma representação pessoal do conteúdo objeto da aprendizagem. Fazê-lo seu, interiorizá-lo, integrá-los nos próprios esquemas de conhecimento. **Questão 2007 – FCC. • Segundo Zabala as principais variáveis, à reflexão das quais ele todo o iivro, são: As seqüências didáticas; relações interativas e situações…

qual embasamos as discussões referentes aos saberes docentes e aos conceitos de Sequência Didática. Por fim, exibimos o relato da prática de uma professora que adotou o trabalho com gêneros textuais a partir da Sequência Didática na perspectiva de Zabala(1998) em uma turma do 1º ano, surpreendendo-se com o resultado obtido ao final da abordagem didática. Palavras-chave: Formação de professores, saberes docentes, sequência didática. Apresentação Ler, escrever, compreender o…

Soraia Cunha RESUMO: Este artigo faz uma análise reflexiva sobre os livros: “Avaliação da aprendizagem na escola” (LUCKESI, 2005); “Virando a escola do avesso por meio da avaliação” (VILLAS BOAS, 2008); e “A prática educativa: como ensinar” (ZABALA, 1998). Tendo como principal objetivo analisar o processo educativo e os instrumentos de avaliação utilizados nas escolas brasileiras. É questionada a participação do docente na vida do aluno e sua importância na avaliação formativa,…

história e da cultura, havendo ser analisados a sua dependência ideológica e o modelo de aula a que induzem.” ( A Pratica Educativa / Antoni Zabala). Segundo Antoni Zabala, são conteúdos que facilitam o planejamento, a avaliação e até a interação do professor para com seus alunos. Ajuda os alunos a entender seu meio social e sua história. Concordo com Zabala, no processo de ensino-aprendizagem todo conhecimento precisa de materiais e recursos. Sendo este qualquer instrumento didático,…