Zabala

ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA – LICENCIATURA POLO DE ROSEIRA-SP. LUCIANE EMILIA GONÇALVES CARLOS RA: 8520904150 RESENHA DE LIVRO DIDÁTICO: “A PRÁTICA EDUCATIVA” Autor: ANTONI ZABALA. Tutora: Leonária. ROSEIRA, 14 DE SETEMBRO DE 2014. INTRODUÇÃO: RESENHA DO LIVRO: “A PRÁTICA EDUCATIVA” Autores: ANTONI ZABALA Sanches Neto, L.; Darido, S. C.; Ferreira, L. A.; Galvão, Z.; Pontes, G. H.; Ramos, G. N. S.; Rangel, I. C. A.; Rodrigues, L. H.; Silva, E. V. M. -…

Elton David A. De Macêdo; Jacilene de Oliveira Campina Grande, 17/dez/2014 Suportes de trabalho Análise linguística: Afinal a que se refere? (Maria Auxiliadora Bezerra e Maria Augusta Reinaldo)  A Prática Educativa – Como ensinar (Antoni Zabala)  Guia de livros didáticos PNLD 2012  Coleção LD (E.M.): Ser Protagonista (organizador: Ricardo Gonçalves Barreto) “1º ano”  Análise Linguística •Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) sugerem que o ensino de…

pontuais, sequências e projetos. Sequências didáticas, centros de interesse, projetos, investigação de meio e projetos de trabalho. Postura e saberes do pedagogo. Organização de reuniões de pais, professores, funcionários. Bibliografia Básica: ZABALA, Antoni. A Prática Educativa: como ensinar. Ed. Artmed, 1998. HERNÁNDEZ, F.; VENTURA, M. A organização do currículo por projetos de trabalho: o conhecimento é um caleidoscópio. Porto Alegre: Artmed, 1998. LERNER, Delia. Ler e…

A PRÁTICA EDUCATIVA: UNIDADES DE ANÁLISE Buscar a competência em seu ofício é característica de qualquer bom profissional. Zabala elabora um modelo que seria capaz de trazer subsídios para a análise da prática profissional. Como opção, utiliza-se do modelo de interpretação, que se contrapõe àquele em que o professor é um aplicador de fórmulas herdadas da tradição, fundamentando-se no pensamento prático e na capacidade reflexiva do docente. Recomenda-se, assim, uma constante avaliação do…

alunos que tem e sim de acordo com os conteúdos a serem ministrados, não querem saber se os alunos vão entender só pensam que eles têm que aprender para que passem em um vestibular. A respeito desse processo de inserção do aluno no vestibular Antoni Zabala na obra: A pratica educativa: como ensinar faz um relato que a meu ver transmite todo o pensamento que os professores deviam ter. Ele diz: Podemos entender que a função social do ensino não consiste apenas em promover ou selecionar…

apresenta nos objetivos específicos, de forma pormenorizada, detalhada e clara as ações que se pretende alcançar. “... os objetivos são considerados como ponto de partida para a análise da prática docente e para avaliar o que acontece na aula.” (ZABALA, 1998). Quanto ao conteúdo a instituição traz um texto falando que usará como recurso, as políticas nacionais de educação inclusiva, bem como suas aplicabilidades na sociedade deixando o aluno que analisa este texto com relativas dúvidas…

Os professores, as administraes, os pais e os prprios alunos se referem a avaliao como um instrumento ou processo para avaliar o grau de alcance de cada aluno em relao a determinados objetivos previstos nos diversos nveis escolares. (ZABALA, A. 1998, p. 195) Para Zabala a Avaliao considerada como um instrumento sancionador e qualificador quando o sujeito da avaliao o aluno e somente o aluno, e o objeto da avaliao so as aprendizagens realizadas segundo certos objetivos mnimos para…

LEITE, Siomara B. Teoria: desafio e perspectiva na pesquisa em educação. Perspectiva, v. 18, n.33, Florianópolis, p. 125-134, jan./jun. 2000. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: ArtMed, 1998. ZABALA, Antoni. Enfoque globalizador e pensamento complexo: uma proposta para o currículo escolar. Porto Alegre: Artmed, 2002. ZABALA, Antoni; ARNAU, Laia. Como aprender e ensinar competências. Porto Alegre: Artmed, 2010.

os de César Coll6 e Antoni Zabala foram revisados criticamente, a fim de aprofundar estudos sobre a compreensão do papel da Educação Física no contexto escolar. A resenha que se segue reporta alguns pontos de uma dessas obras1, de acordo com pressupostos norteadores do LETPEF, como o ensino reflexivo, a preocupação com a cidadania, e a contextualização da Educação Física. Assim, relações foram tecidas quanto à Educação Física Escolar, balizadas pela proposta de Zabala. Quanto aos…

familiares [...]”(p.448). .................................................................................................................................................. “A partir do Modelo de Estrutura e Planejamento Didático proposto por Antoni Zabala, os autores do presente trabalho formulam uma proposta de estrutura pedagógica para grupos psicoeducacionais em TDAH[...] A proposta inicial é de que sejam utilizados os seguintes parâmetros para organizar as aulas/sessões: 1.…