Zabala Afirma Que Alem Das Grandes

UNIÃO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS UNILAGO A AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 8º PERÍODO SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2014 Na Educação Física, como em todas as outras áreas, para avaliar bem é preciso definir os objetivos, pois eles determinam o conteúdo a ser trabalhado e os critérios para observar a evolução da aprendizagem. A teoria conhece o fato de que professores e alunos estão, a quase todo momento durante as aulas, em um processo de ensino e aprendizagem. E…

dimensões e o seu papel no interior da escola. Em seguida, levanto as principais tendências e influências que a disciplina de Educação Física sofreu ao longo das últimas décadas e os seus desdobramentos na concepção e adoção dos conteúdos escolares. Além disso, busco, a partir da análise de alguns trabalhos publicados em importante evento da área (CONBRACE 97 e 99) desvelar quais as temáticas são mais comuns no estudo dos conteúdos, bem como apontar alguns caminhos para a condução das…

Araújo da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da Educação a Distância. Revista Novas Tecnologias de Educação, v. 10, n. 3, 2012. O incremento de diversas tecnologias, em especial das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), exercem grande influência na sociedade atual, fazendo com que a forma de se agir, pensar, comunicar, buscar conhecimento, criar e até mesmo de estudar sejam afetadas. Sendo assim, a influência dessa nova realidade afetou em muito a educação,…

RESUMO: A alfabetização é um tema que necessita ser estudado e discutido, pois ele representa um importante aspecto no processo de aprendizagem e mais precisamente no contexto da aquisição da leitura e escrita. Além disso,contextualizar a reflexão sobre o funcionamento do sistema alfabético da escrita e da leitura garante aos alunos a oportunidade para pensar como se faz para ler e escrever.A fim de discutir e aprofundar conhecimentos sobre a alfabetização ,

com Resumo: A Filosofia para crianças, tema central deste artigo, remete-se a uma questão amplamente discutida no âmbito escolar, principalmente quanto à forma pela qual a mesma é apresentada no currículo, uma vez que a disciplina, tal como afirma Zabala (1998, p.15), “depende da interação complexa de todos os fatores que se inter-relacionam nas situações de ensino”, que vão desde os princípios metodológicos, posturas do professor e conteúdos que transpareçam a realidade de cada…

reforma da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 5.692/71. Continua presente no cenário educacional brasileiro com a nova LDB nº. 9.394/96 e com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Foram formulados os Temas Transversais, que se baseiam além da transversalidade também na interdisciplinaridade. Estes Temas oferecem material de estudos para os educadores de vários níveis de ensino, e convergem neste trabalho para o estudo da interdisciplinaridade, inclusive no ensino de…

pois necessita da aquisição de elementos que facilitem e/ou colaborem para sua vida. Porém, a problema é quando esse consumo vai além do necessário e passa a ser exagerado adquirindo supérfluos. Nos perguntamos até que ponto o “possuir” bens materiais, objetos, traz felicidade às pessoas? Será que a necessidade de conseguir status realmente causa um bem – estar tão grande a ponto de não se perceber que o sujeito tem se tornado escravo de seus próprios caprichos? Vivemos em uma sociedade…

Interdisciplinaridade e Transdisciplinardada 1. Principio dos estudos científicos Desde o século XV a ciência passou por uma grande mudança em toda a sua estrutura, o que resultou numa explosão de novos conhecimentos, novas práticas e técnicas de pesquisa, isso tem início com o renascimento e com a perda, por parte da igreja, do poder que exercia sobre o homem e a sociedade. Platão e Aristóteles definiram hierarquias entre os saberes, todos eles unificados pela filosofia. Para o…

percorridos na construção das aprendizagens; cada etapa que nos deu suporte para chegar ao ponto alto do estágio: as gestões de sala. O relatório compõe-se de uma parte introdutória em que apresentamos os objetivos do trabalho e as partes que o compõem, além de expor as expectativas ao iniciarmos o estágio. A caracterização do campo de estágio é uma análise sobre a estrutura da escola, assim como seu quadro de funcionários e a importância dessa estrutura para a aprendizagem dos…

teórico. Para Rubem Alves, há uma distinção entre professor e educador, ao afirmar que, “professor é profissão, não é algo que se define por dentro, por amor. Educador, ao contrário, não é profissão; é vocação. E toda uma vocação nasce de um grande amor, de uma grande esperança” (apud FERACINE 1998, p. 50). Vendo o professor por essa ótica, fica claro, que ele tem um papel social a cumprir, papel este, que se delimita a “provocar “conflitos intelectuais”, para que, na busca do…