Zabala Afirma Que Alem Das Grandes

perspectiva do letramento e o papel do professor no processo de alfabetização e letramento. O presente artigo é resultante de uma pesquisa bibliográfica numa abordagem qualitativa, embasado em obras de grandes autores, como Piaget, Magda Soares, Zaballa, Emília Ferreiro, Ana Teberosky entre outros, que possuem grandes contribuições na temática. Através da pesquisa conclui-se que alfabetização é o ensino do sistema de escrita alfabético e ortográfico, enquanto o letramento refere ao uso…

caráter apenas ilustrativo, e cabe ao professor direcionar o aluno. Portanto a avaliação não deve se restringir só a conceitos e sim abranger a contextualização, proporcionando aos alunos um pensamento crítico e construtivo dos conteúdos de química, além de relacionar essa problematização com acontecimentos que ocorrem no cotidiano, tornado o ensino de forma clara e objetiva. Entendese que o aluno letrado no campo científico é aquele que é capaz de ler um texto, um fato do cotidiano ou…

uma medida de um futuro promissor como tentativa de qualificação profissional. Entretanto não podemos esquecer que o sujeito ao qual nos referimos trata-se de um ser em construção, fazendo necessária a ressalva de outros conteúdos avaliativos que vão além do cognitivo, em que os conceitos, procedimentos e atitudes devem está atrelados neste processo mútuo de aprendizagem. Uma opção desta natureza implica uma mudança radical na maneira de conceber a avaliação, posto que o ponto de vista…

cenário em que aparecem os primeiros estudos sobre este assunto, nas principais contribuições, no entendimento das causas e nos impactos deste tipo de violência no trabalho, além de algumas maneiras já testadas de como lidar com este problema. Pretende-se mapear também as principais contribuições de pesquisadores brasileiros, além de eventuais características específicas deste fenômeno no país. A metodologia escolhida foi a da revisão e produção bibliográfica, classificada de…

promoção ou retenção do educando. Destinada para esse fim, ela acaba controlando fluxos e produzindo hierarquias, retratadas nos êxitos e fracassos que terminam por selecionar os alunos, provocando desigualdades. (PERRENOUD, 1999). Usar a avaliação, para além da aprovação ou retenção, tendo em vista o monitoramento das aprendizagens e o avanço dos alunos, demanda programar mudanças nas formas de ensinar, em decorrência das informações resultantes do ato avaliativo. Aplicar os…

assunto, tão complexo mas ao mesmo tempo importante no contexto educativo brasileiro.De forma contundente A lei de Diretrizes e Bases ( LDB )9394/96 trouxe de maneira sistemática a exigência da formação especifica do professor da educação infantil, além de afirmar que o trabalho do docente na educação infantil parte exclusivamente do entendimento da necessidade de articular a educação da criança, superando a tendência histórica de conferir maior atenção aos cuidados físicos…

concebe a leitura como um ato individual e como uma prática social, possibilitadora de transformação do eu, do outro e do mundo. Nesse sentido é correto afirmar que: I - Como ato individual, mostra-se essencialmente como um processo cognitivo, que exige além da decodificação, memorização e processamento estratégico, o ato de internalização e de reelaboração do contexto textual e imediato. II – Como processo individual, se encontra altamente ligada a maturações biológicas que são…

~~ UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE PEDAGOGIA Maria Verônica Neves de Lima O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESCRIÇÃO/REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NA ESCOLA PÚBLICA NATAL/RN 2011 Maria Verônica Neves de Lima O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESCRIÇÃO/REFLEXIVA DA…

relação mais direta entre teoria e prática. Ao atribuir sentido aos conceitos, o sujeito acrescenta novos elementos na construção de sua rede de conhecimentos. Assim, a partir do estabelecimento destas pontes, os sujeitos podem manejar os conceitos para além dos exemplos apresentados. Moreno et alii (1998) acrescentam ao debate sobre os temas transversais uma nova perspectiva metodológica, ao postularem a construção da cidadania como a finalidade última da educação. Nessa perspectiva,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE UNIDADE ACADEMICA DE EDUCAÇÃO CENTRO DE HUMANIDADES DISCIPLINA: CCCCCCCCCCCCCCCCCC PROF. ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ ALUNA : XXXXXXXX ALUNOS DESMOTIVADOS O QUÊ FAZER? CAMPINA GRANDE-PB 2013 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ALUNOS DESMOTIVADOS O QUÊ FAZER? Trabalho apresentado a disciplina ____________________________ da Universidade Federal de Campina Grande-PB, como requisito…