PIM I

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE
UNIDADE ACADEMICA DE EDUCAÇÃO
CENTRO DE HUMANIDADES
DISCIPLINA: CCCCCCCCCCCCCCCCCC
PROF. ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ
ALUNA : XXXXXXXX

ALUNOS DESMOTIVADOS O QUÊ FAZER?

CAMPINA GRANDE-PB
2013
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

ALUNOS DESMOTIVADOS O QUÊ FAZER?

Trabalho apresentado a disciplina ____________________________ da Universidade Federal de Campina Grande-PB, como requisito parcial de avaliação da III Unidade do professor ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ

CAMPINA GRANDE-PB
2013
RESUMO
Este trabalho apresenta uma revisão bibliográfica sobre a atitude do professor em sala de aula quanto aos alunos desmotivados. Tem por objetivo proporcionar uma reflexão sobre a relação professor e aluno na conquista da motivação e da disciplina na escola. Traz exemplificações de atitudes utilizadas pelos professores que induz os alunos para um quadro intimidante de desmotivação. Mostra sugestões, sempre respaldadas por embasamento teórico e experiências reais .
PALAVRAS-CHAVE: Professor. Aluno. Motivação. Relações pessoais. Ensino-aprendizagem.

SUMÁRIO:
1. INTRODUÇÃO _______________________________________________p. 5
2. RELAÇÕES SÓCIO-EMOCIONAIS________________________________p. 5
3. COMO PROCEDER COM OS ALUNOS DESMOTIVADOS_____________p. 8
4. PROFESSOR/ALUNO X MOTIVAÇÃO____________________________p. 10
5. REENCONTRANDO A MOTIVAÇÃO EM SALA DE AULA____________p. 11
6. CONSIDERAÇÃO FINAL_______________________________________p. 12
7. REFERENCIAS______________________________________________p. 13

1. INTRODUÇÃO: A falta de motivação dos alunos constitui um grande problema para os professores, pesquisas mostram que os alunos chegam às escolas cada vez mais desmotivados, o que gera a repetência e muitas vezes a evasão escolar. Neste sentido o fracasso escolar é um tema relevante