Sequencias Didatica Frutas

decorrer do ano letivo. Quadro Demonstrativo do Projeto de Ensino-Aprendizagem: Alimentação, Higiene e Saúde Objetivo específico Identificar e criar o hábito de uma boa alimentação; Identificar e investigar o valor nutritivo das frutas, legumes, verduras, carnes, cereais, leite e seus derivados; Identificar os cuidados com a higiene pessoal e dos objetos na preparação dos alimentos e ao sentar à mesa para as refeições; Identificar e manter os horários para fazer…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM – DIDÁTICA PLANO DE AULA Público – alvo: turma do 1º ano do ensino fundamental Perfil da turma para qual a aula será preparada: faixa etária: seis a sete anos. Turma composta por 17 alunos sendo 10 meninos e 7 meninas. Na sala as carteiras são dispostas em fileiras e os alunos são distribuídos de maneira aleatória. O tempo previsto para concluir a atividade é de uma semana letiva. O tema em questão será as quatro estações do ano.Este tema…

conhecimentos sobre a escrita: ler buscando relacionar o que dizia ás partes escritas com o desenho. Aparentemente um simples “faz de conta” mas na verdade uma investigação: tentava compreender a que parte do falado correspondia cada letra (som)ou sequência de letras (escritas). Parte 1 2 3 Conceito de Letramento Relação entre Alfabetização e Letramento Desenvolvimento da Leitura e da Escrita na Criança A leitura enobrece desenvolve a imaginação, enriquece o vocabulário com…

gênero conto 10 2.3.2 Condições de produção do gênero conto 11 2.3.3 Funcionamento dos textos/enunciados deste gênero 11 3. O TRABALHO COM GÊNEROS TEXTUAIS 12 3.1 Proposta de Sequência Didática com o gênero conto 12 3.2 Objetivos gerais esperados 13 3.3 Objetivos específicos esperados 13 3.4 Sequências de Aprendizagens (Módulos) 13 3.4.1 Situação de Aprendizagem 1 – narrativa oral 13 3.4.2 Situação de Aprendizagem 2 – primeira produção 13 3.4.3 Situação de…

SEQUENCIA DIDÁTICA: Bruna e a Galinha D´angola INTRODUÇÃO: Árvores, flores, frutas, bichos – todos têm sido símbolos desde que o mundo é mundo. Seja a macieira com sua maçã inicial, seja a galinha d’angola espalhando terra para dar firmeza ao chão – todos têm representado a reverência de tempos, antigos e modernos, aos primeiros passos da raça humana. Os negros que foram trazidos da África contra a sua vontade, há muitos anos, e aqui participaram como brasileiros, intimamente, do esforço

nas cores magenta, azul, amarelo, verde e vermelho, papel cartão preto, pincéis, quadrados de cartolina de 10x10 cm, tintas guache nas cores azul, amarelo, magenta ou vermelho, preto e branco, lanternas e um pôster com o círculo das cores. Sequência didática: 1ª Etapa: em roda, apresentar a proposta a todos. Contar que irão desenvolver uma investigação sobre as cores. Investigar os conhecimentos prévios. 2ª Etapa: Fazer retângulos de papel cartão preto vazados no meio. Em cada um…

“hidrocor” onde os alunos deveriam pintar os desenhos das frutas iniciadas com a citada vogal e depois escrever a letra A na forma bastão. Desenhos de frutas (abacaxi, abacate, acerola, açaí, amendoim, ameixa, amora). Os alunos compreenderam a atividade, e com êxito todos escreveram a vogal na forma bastão e pintaram a fruta. A professora pediu para cada aluno apresentar a sua fruta. A atividade teve grande êxito e todos já conheciam com facilidade as frutas. Todos foram parabenizados e…

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CÍRCULO DE LEITURA E ESCRITA GUIA DE PLANEJAMENTO E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA O PROFESSOR DO 3o ANO - Ciclo I LER E ESCREVER – PRIORIDADE NA ESCOLA MUNICIPAL PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária-adjunta DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Regina Célia Lico Suzuki ELABORAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DO…

Norte á Sul, de Leste á Oeste  Macaxeira, mandioca ou aipim Planta da família das euforbiáceas, tem a casca marrom, fibrosa e a polpa branca e dura.  Bergamota, tangerina ou mexerica Fruta, fonte de vitaminas A, B e C e minerais como ferro, fósforo, cálcio, potássio e sódio  Fruta do conde, ata, pinha Fruta, Fonte de vitaminas do complexo B e vitamina C.  Bebe,Bruguelo, Comedor de Rapadura Criança recém nascida  Batata-baroa, mandioquinha ou batata salsa  Pão francês,…

tem um momento de literatura e trabalha uma parte lúdica do aluno deram uma lembracinha dirigida onde era a chapeuzinho amarela desenhada com papel criativo e colada em palitos de picolé. Levou os alunos para sala de aula onde trabalhou sequencia numérica com os alunos. E fez também um gincana com operações matemáticas onde quem acertava ganhava uma estrelinha e quem errava tinha outra chance e ganhar um doce que era uma bala. Foi bem criativo e difertido essa brincadeira pois…