Sequencias Didatica Frutas

ALBUQUERQUE AIRES ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor PARAUAPEBAS - PA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS JOSÉ LOPES DOS SANTOS ADRIANO DE ALBUQUERQUE AIRES ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor Trabalho de Conclusão…

necessária à construção da escola democrática. 08. Os Ciclos de Aprendizagem. 09. O Professor, sua formação e concepções diante da educação inclusiva. 10. Pedagogia das Competências. 11. Pedagogia dos Projetos Didáticos. 12. Sequências didáticas: planejamento, intervenções didáticas e avaliação da aprendizagem na perspectiva formativa. 13. A análise de erros. 14. Recursos instrucionais e tecnológicos. 15. Mapas conceituais. 16. O Contrato Didático. 17. Linhas Pedagógicas e Métodos…

processo tão importante quanto aos fundamentos e metodologias de língua portuguesa. Evidenciando que a língua falada e a escrita são duas modalidades linguísticas, no qual serão evidenciados a importância de um trabalho reflexivo, propondo uma sequência didática que possa ser aplicada aos leitores. DIFERENÇAS ENTRE A FALA E A ESCRITA LÍNGUA VERBAL LÍNGUA ESCRITA Ela é natural e espontânea, aprendemos a falar o que ouvimos, Precisa seguir algumas regras, embora sejam expressões de…

pequizeiro e figuras em revistas, jornais, livros, etc.. Procedimentos Metodológicos: para essa aula a professora deverá levar para a sala de aula diversas imagens de frutas e verduras e especificamente, imagem do pequi para que possam identificá-lo. Levar também tintas e pincéis para que possam pintar o pequizeiro ou somente a fruta do pequi. Para pintar a folhagem do pequizeiro as crianças poderão utilizar as pontas dos dedos para formá-la. As pinturas serão expostas na sala de…

Editora e Gráfica – APROVAÇÃO DIDÁTICA – Pedidos (75) 3221-3509 São acentuados I e U, seguidos ou não de S, tônicos e que formam hiato: saúde, egoísmo, juiz, ruim. Se o I destes casos vier seguido de NH não será acentuado rainha, tainha Acentua-se também as primeiras vogais dos hiatos oo e eem, se tônicos - vôo, crêem. O U dos grupos gue, gui, que, qui se forem tônicos levarão acento: averigúe, averigúes, averigúem, apazigúe, apazigúes, apazigúem, obliqúe, obliqúes, obliqúem, argúi,…

situações onde aparece, por exemplo, “é um para cada um”, ou “divida com seu irmãozinho”, ou ainda “guarde parzinho com parzinho”). São situações onde o professor encontra um campo vasto para a exploração desses conceitos. Comenius, em seu livro “Didática Magna”, ressaltava bem isso: "[...] ao invés de livros mortos, por que não podemos abrir o livro vivo da natureza? Devemos apresentar à juventude as próprias coisas, ao invés das suas sombras.” (Ponce, p.127). E mesmo Lorenzato (2001):…

idéias sugeridas pela supervisora técnica na escolha da temática a ser trabalhada no projeto de intervenção. Para tanto, se fez necessário aprofundar um pouco mais sobre a importância de uma alimentação saudável, incentivando as crianças ao gosto pelas frutas, verduras e legumes, tendo como tema “ alimentação saudável”. A intervenção terá a carga horária de 20 horas, sendo divididas em 5 dias. 2. Justificativa Como sabemos, as crianças do mundo atual, estão trocando os alimentos…

METODOLOGIA METODOLOGIA E E DIDÁTICA DIDÁTICA DE DE ENSINO ENSINO NA NA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTIL PROF. Me. FERNANDO DE SOUZA COSTA O papel da escola baseia-se em transmitir conhecimentos disciplinares para a formação geral do aluno, a fim de inseri-lo na sociedade. Também se caracteriza pelo preparo moral e intelectual do aluno, partindo de um modelo de postura conservadora que mantém como compromisso da escola a cultura. Os conteúdos são pré-determinados,

PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: A INFLUÊNCIA DOS FRANCESES Cláudia Rejane Machado 1. Introdução A Didática da Matemática, da qual falaremos neste capítulo, é uma das tendências teóricas da Educação Matemática. No Brasil, esta tendência teve forte influência dos autores franceses, de alguns dos quais, apresentaremos as teorias que têm sido utilizadas como suporte em diversos trabalhos de pesquisadores matemáticos brasileiros. A Educação Matemática, é uma grande área de pesquisa educacional

mesmo tempo favorecer ao Professor uma didática adequada, sem ultrapassar as fases das habilidades motoras fundamentais à atividade lúdica, educativa e contributiva, favorecendo, portanto, ao processo de aprofundamento dos conhecimentos sobre o tema. ATIVIDADES PARA ENSINO FUNDAMENTAL- 1º AO 5º ANO - Pé na bola ( SIMILAR AO ALERTA) Cada criança escolhe o nome de uma fruta, e uma outra criança fica de fora e escolhe uma fruta e diz “ Pé na bola” …