Sequencias Didatica Frutas

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: O MEIO AMBIENTE E A IMPORTÂNCIA DA ÁGUA Objetivos: *Compreender a importância dos elementos da natureza. *Perceber a harmonia entre os recursos naturais. *Valorizar o meio ambiente. * Analisar, discutir e tabular a origem da água utilizada pelos alunos das turmas. *Realizar ações que protejam e conservem os recursos naturais. *Compreender a importância da higiene pessoal e ambiental. * Interpretar tabelas. * Produção de texto

também ser desenvolvido com frutas desenvolvendo assim sua percepção para cores e frutas. OBJETIVOS • Reconhecer a existência de regras nos jogos vivenciados. • Obedecer as regras com o auxílio do professor. • Explicar as regras dos jogos verbalmente para outras pessoas. • Realizar os movimentos básicos de correr, desviar, frear e equilibrar-se. • Lateralidade como esquerda e direita. • Interpretação de cores e objetos, como frutas. Tempo Estimado

e observar o que mais lhes chama a atenção; - Confeccionar mural com figuras escolhidas pelas crianças; - Pedir aos pais que mandem uma fruta de casa para fazer uma salada de frutas, (explicar aos pais o objetivo da solicitação); - Fazer uma salada de frutas junto com as crianças e usar as cores trabalhadas. Registrar com colagem de recorte de frutas de revista. - Levar as crianças a observarem as cores de tinta que temos. - Registrar a cor vermelha: pintar com guaxe o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - FACNET CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA DA PEDAGOGIA Ariadna Herciliani Silva Barbosa RA: 5303941883 Edna Santos de Araújo Oliveira RA: 5560124323 Evanilda Xavier Souza dos Santos RA: 5560124330 Monica Serafini de Oliveira RA: 5567153662 Rosângela Camelo Borges dos Santos RA: 5560124361 Brasília-DF 19 de Novembro 2012 Introdução As sequências didáticas na Educação Infantil possibilitam um trabalho organizado…

Crianças aprendendo Inglês e Ciências em aulas de culinária Esta é uma seqüência de atividades que criei e desenvolvi por dois anos com meus alunos, em uma escola bilíngüe. Decidi compartilhá-la com colegas porque meus alunos aprenderam muito nesse trabalho, tanto em termos de vocabulário quanto em seus conhecimentos científicos. O maior benefício foi, no entanto, vê-los se alimentarem melhor na escola saber que também em casa passaram a comer melhor. Esse é um trabalho que modifica até…

desconhecidas Significado 2.Qual o nome principal da personagem desta história? R:________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Didática do Português – Patrícia Teixeira da Cruz Página 1/27 A Menina Gotinha de Água 2.Onde vivia a Gotinha de Água? Rio Lago Mar 3.Como é que a menina andava vestida?…

condições bastante precárias. A estrutura do Referencial Curricular Nacional foi pensada na intenção de tornar visível esta articulação, relacionando objetivos gerais e específicos, conteúdos e orientações didáticas, conforme apresentamos abaixo. • Organização por idade – 0 a 3 e 4 a 6 anos. • Organização em âmbitos – de caráter instrumental e didático. |Formação pessoal e social

.............................................. 4 Francisca Izabel Pereira Maciel Texto 1 - Sequências e atividades pedagógicas para alfabetização.......................................... 8 Sara Mourão Monteiro Texto 2 - Sequência didática para desenvolver a leitura e produção de gêneros textuais...... 19 Valeria Barbosa de Rezende Texto 3 - As histórias em quadrinhos (HQs) nas sequências didáticas (SD): o prazer no fazer, ensinar e aprender................................................

sala de leitura, sala inclusiva, sala positiva, sala dos professores, supervisão e orientação, patío coberto onde e realizada a aula de educação fisica entre outros. Bem limpa e conservada cozinha equipada com alimentação de qualidade onde inclui frutas e verduras, cardapio elaborado com sugestão da comunidade escolar e avaliado pela nutricionista da prefeitura do municipio. O corpo docente tem reuniões pedagogicas semanalmente as sextas feiras onde realizam uma interação entre todos…

ALBUQUERQUE AIRES ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor PARAUAPEBAS - PA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRAS E COMUNICAÇÃO FACULDADE DE LETRAS JOSÉ LOPES DOS SANTOS ADRIANO DE ALBUQUERQUE AIRES ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa A sequência didática para a formação do leitor Trabalho de Conclusão…