Plano de Aula - Revolução Industrial

Chagas Professor regente: José de Ribamar de Jesus Pires Turma: 9º ano Período: matutino Nome do Estagiário: José de Ribamar Martins Santos Turma: 9º ano Disciplina: História do Brasil Conteúdo: Ditadura Militar no Brasil: os militares no Poder (A resistência cultural nas Artes) Objetivos: 1) Conhecer a conjuntura política na qual surgiu o movimento cívico-militar que depôs o João Goulart. 2) Renovar os conhecimentos dos alunos sobre os fatos ocorridos durante o regime militar. 3) Promover a reflexão sobre as diferentes opiniões existentes em relação ao período iniciado em 1964; Recursos: Livro didático, quadro branco, DVD e televisão. Filme batismo de sangue. Trecho das músicas: A Banda de Chico Buarque e Que país é esse? de Legião Urbana. Sequência didática: 1) Explicar a estruturação da política brasileira após o golpe militar de 1964; 2) Assistir trecho do filme Batismo de Sangue; 3) Discussão sobre o endurecimento das leis, a censura e a cultura; 4) Aula expositiva destacando, o papel dos artistas da época, na luta pela democracia; 5) Divisão da sala em equipe para trabalhar com as canções: A Banda de Chico Buarque e Que país é esse? de Legião Urbana. Avaliação: Os debates em sala de aula e a participação dos alunos no decorrer da aula. Referências: PELLEGRINI, Marco. DIAS, Adriana M. GRINBERG, Keila. Vontade de Saber História: 9º ano. 1ª ed. São Paulo: FDT, 2009. SCHMIDT, Mario. Nova…

humano, bem como favorecer o trato com a escrita, a construção de sentidos, para o entendimento das relações sociais através do texto, contribuindo para a formação social de cidadãos críticos, assim, a sua integração a sociedade. Além disso, pretende explicitar a utilização da metodologia e as práticas pedagógicas aplicadas com literatura de cordel, através do desenvolvimento do projeto “Literatura de cordel: objeto de ludicidade e prazer para o desenvolvimento da leitura e escrita”,…

2 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Os textos 1, 2, e 3, discutem o ensino de história no Brasil, analisando os métodos utilizados em sala de aula desde a década de 60 até os dias de hoje. No texto 1 (KNAUSS, Paulo. Sobre a norma e o obvio: a sala de aula como lugar de pesquisa. In: NIKITIUK, Sônia L. (org) Repensando o Ensino de Historia. 5 ed. SP: Cortez, 2004. P. 29 – 50), o autor defende a metodologia científica, em que os alunos devem ser instigados a pensar, pesquisar e produzir.…

Literatura na escola - 9º ano: Poemas de Baudelaire Envie por email Imprima Introdução Esta é a décima quarta de uma série de 16 sequências didáticas que formam um programa de leitura literária para o Ensino Fundamental II. Veja, ao lado, o conteúdo completo. Objetivos Estimular o gosto pela leitura; desenvolver a competência leitora; desenvolver a sensibilidade estética, a imaginação, a criatividade e o senso crítico; estabelecer relações entre o lido/vivido ou…

externa e outros.A reflexão sobre esses problemas é necessária se existe a pretensão de possibilitar ao aluno da escola pública entender a realidade social interpretando-a e explicando-a a partir dos seus interesses de classe social.Isso quer dizer que cabe à escola promover a apreensão da prática social. Portanto, os conteúdos devem ser buscados dentro dela. Tratar dos grandes problemas sócios-políticos atuais não significa um ato de doutrinamento.Não é isso que estamos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESP MARCOS ANTONIO FONTINELE DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA UNIDADE ESCOLAR GAYOSO E ALMENDRA DO 6º AO 9º EM BATALHA-PI BARRAS – PI, 2012 MARCOS ANTONIO FONTINELE DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA UNIDADE ESCOLAR GAYOSO E ALMENDRA DO 6º AO 9º EM BATALHA-PI Monografia apresentada a Universidade Estadual do Piauí exigida pelo Curso de Licenciatura Plena em Geografia, como requisito para…

para professores da Rede Estadual de Ensino, visando mudanças na prática docente, bem como nas ações estratégicas metodológicas. A área de Ciências Naturais (Biologia, Física e Química) entende que este momento de reflexão deve está pautado em questões sobre a profissionalização docente, os instrumentos e estratégias metodológicas e os desafios impostos à educação. Neste sentido esperamos que este material contribua na formação docente dos professores de Ciências Naturais. Os…

Universidade Anhanguera Acadêmicos: ANA CLÁUDIA FIGUEIREDO ELAINE P. SOUZA MÁRCIA HELENA MARÍULA GONÇALVES DA SILVA  RUDINELY CORRÊA …

Universidade Estadual do Norte Pioneiro UENP. Graduado em História pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho (1993). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Histórica, atuando principalmente nos seguintes temas: Didática Geral, História e Música, Cultura Caipira. Atualmente é professor da rede privada na cidade de Curitiba e membro da equipe de História do Departamento de Educação Básica da Secretaria de Estado de Educação – SEED/PR.…

comércio marítimo. Neste contexto, surgem as figuras de dois dos principais matemáticos gregos: Tales de Mileto e Pitágoras de Samos, responsáveis pelo impulso inicial que faria da matemática grega um marco nos conceitos de geometria, aritmética e álgebra. (EVES, 1997, p. 17) Segundo EVES (1997, p. 20): “Tales de Mileto, era filósofo, astrônomo e matemático, e seu mérito reside na elaboração dedutiva de teoremas sobre geometria plana. Não há documentos de sua época que…